中学生环境道德教育现状分析与对策研究

中学生的环保认知意识和参与意识较强,但他们日常环境道德行为习惯表现却不尽如人意,存在着环境道德知与行的背离.这既有学校教育内部的原因,也有社会和家庭等外部原因.要培养中学生保护环境的道德感和责任感,并形成自觉的环境道德行为,需要学校、家庭和社会的共同努力.其对策有:改革传统的教育教学评价体系,完善中学环境道德教育的制度和领导机制,提高家长和教师的环境道德意识和水平,创新教育模式,改进教育方法等.     

舟山近海细点圆趾蟹中镉含量监测及部位分布特征

研究了舟山近海细点圆趾蟹中镉的分布特征。采集源自舟山海域的细点圆趾蟹雌雄个体各8个,按组织差异分别制备胸肌、腿肌、肝胰腺、性腺(雌性)、胃、心、鳃、肠,运用微波消解-电感耦合等离子体质谱法进行镉含量测定。结果表明,本方法采用2种国家生物成分分析标准物质实施质量控制,所测结果相对标准偏差均小于10.0%,符合实验精密度要求。细点圆趾蟹各组织的镉含量范围为0.007 46~7.56 mg/kg,各组织镉含量从高到低总体趋势为肠肝胰腺鳃≈胃≈性腺(雌性)心胸肌腿肌。数据表明,镉在雄性和雌性细点圆趾蟹中分布规律一致,肠和肝胰腺为主要富集器官,但雄蟹的镉平均含量水平偏高,分别是雌蟹的3.75和1.66倍。舟山近海细点圆趾蟹体内镉的主要富集部位集中在肠及肝胰腺组织。     

从学生认知视角探讨独立学院旅游管理专业人才培养

我国独立学院旅游本科教育发展迅速,但在教学质量和教学管理上一直存在较大质疑。独立学院旅游本科教育定位不仅要从学校、企业需求的出发,而且也应考虑学生特征与需求。为此,本文从学生认知的角度,以华南师范大学增城学院旅游管理系为例,通过问卷对学生的特点、专业认知、专业学习、实习与就业四个方面进行调查,结合调查结果本文从校企合作、师资建设、课程设置、专业教育、模范效应等方面提出人才培养的保障机制。     

英语写作中常见问题及教学思路

在大学英语学习过程中,各方面都反映出多数学生写作水平不尽人意。本文较全面分析了学生所存在的写作方面的一些问题,并针对性地提出了一些建议,为学生学习和教师教学提出一些思路和切实的解决办法。     

浅谈小学生数学实践能力的培养

在小学数学教学中,教师要注重学生实践能力的培养,注重激发学生对数学的兴趣,并通过学生自身在实践中富有创造意识的积极探求,获取知识,发展能力,从而最终获得成功.     

关于自主学习与课堂教学的几点思考

围绕大学英语中的自主学习理论,分析了英语学习过程中存在的问题,并提出了促进大学英语自主学习的途径.     

胃肠道间质瘤的外科治疗

目的探讨胃肠道间质瘤的诊治情况.方法对本院2003年以来收治的29例胃肠道间质瘤临床资料进行回顾.结果以黑便、腹胀、腹块、呕吐等症状就诊者10例,因其他部位肿瘤手术探查发现者2例,二次手术切除者2例.根治性切除者27例,姑息手术者2例.术后死于GIST者4例,因其他疾病死亡者10例,失访3例,存活者12例.结论胃肠道间质瘤诊断依靠病理及免疫组化,手术切除为主要治疗方法,伊马替尼治疗有着良好的前景.     

根治性胃大部切除术后胃瘫综合征的临床分析与研究

目的:探讨根治性远端胃大部切除术后胃瘫综合征(PGS)发生的病因、诊断方法、治疗手段和疗效.方法:根治性远端胃大部切除术患者328例,术后出现PGS17例,分析其临床表现、发生时间、恢复时间和诱发因素.结果:术前流出道梗阻是术后PGS的高危因素.腹腔镜手术较常规手术能降低术后PGS的发生危险.胃镜、X线口服造影和核素标记胃排空测定对PGS的诊断有价值.经非手术治疗,术后PGS在术后6周内一般可以恢复.红霉素对PGS的疗效有明确的个体差异.结论:对于PGS,保守治疗一般可以缓解.应尽量避免再次手术.     

六味地黄丸对血液流变学影响的研究

根据六味地黄丸组方特点,采用血液流变学的方法,研究表明六味地黄丸可降低全血粘度和血浆粘度,减少红细胞压积,缩短红细胞电电泳时间;能抑制血栓形成;可延长小鼠尾出血时间。结果表明六味地黄丸能改善血液的粘、凝、聚、稠状态,以改善全身的机能,对延缓机体衰老是有益的。     

广东巽寮湾滨海度假区发展模式研究——基于利益相关者视角

随着大型旅游投资集团进入滨海旅游地,滨海旅游快速发展,但随之而来的各旅游利益相关者之间的利益冲突和失衡导致了环境污染、利益分配不公、产品同质化严重等问题出现。基于核心利益相关者的角色定位和利益诉求不同,研究滨海旅游发展模式对旅游可持续发展具有重要的现实意义。该文运用利益相关者理论,以巽寮湾滨海旅游度假区为例,界定了滨海旅游利益相关者,并对其利益冲突与失衡、角色定位进行了分析,构建了政企主导的滨海旅游发模式、利益主体分工合作的运营模式和民政企协同监管模式,合理有效地协调不同利益相关者的矛盾与冲突,推进滨海度假区可持续发展。