刍议高校图书馆员的继续教育问题

图书馆员继续教育问题是图书馆管理的一个重要课题,本文阐述开展图书馆员继续教育的内容及措施,从而达到强化继续教育的目的和任务,更好的发挥图书馆的作用。     

构建知识产权战略,搞好知识产权保护工作

本文论述了入世后知识产权保护制度对中国企业发展的产生了很大的影响,提出实施知识产权战略的建设中如何搞好知识产权保护工作的问题。     

等导重根特征对的泰勒展开

讨论多参数非亏损特征对的可微性,推导了具有等同一阶偏导数的重根特征的计算公式,进而得到了它们的泰勒开展开式。     

开放存取学术信息资源的分布与获取

介绍了开放存取资源的定义、类型及其在因特网上的分布情况,提供了开放存取学术资源的获取途径。     

教学质量评估的几个数学模型浅析

建立和评介了有关教学质量评估的4个数学模型。经计算,得出了在一定条件下模型1和模型2有相同结果的重要结论,从而肯定了模型1的实用价值。模型3和模型4则从不同角度提出和解决了质量评估中两个不同的值得重视的问题。结合这些模型,对教学质量评估中应注意的问题提出了几点中肯的建议。     

专业基础课教学中培养大学生自主创业能力的研究

高等院校加大大学生创业教育力度,除开设创业课程外,在整个教学过程中应注重自主创业能力的培养。本文从改变专业基础课教学理念出发,通过改变教学方法和教学内容,培养学生的优良品德、实践能力和创新能力,从而提升大学生的自主创业能力。     

关于曲线凹凸性的两个定理及应用

历年考研题目中经常出现有关不等式证明的题目,很多证明都要使用拉格朗日中值定理以利用导数来判断函数的特性;另一方面我们可以用凹凸性（即二阶导数）确定导函数增减的一些性质,将两者结合得到了在凹凸性已知的前提下中值定理的进一步的结论。根据这个结论,在解题时可以利用画图等手段帮助寻找满足条件的函数与区间,简化证明过程,并得到最终需要的结论。     

周期系数系统的特征指数导数

研究简单特征指数关于系统设计参数的导数，指出了Ｌｕ和Ｍｕｒｔｈｙ结果的局限性，并给出了普适的特征灵敏度公式。     

数学建模--实施素质教育的有效途径和必由之路

对以下4个问题进行了论述:1)对素质与数学素质的理解;2)数学学科的特点决定了数学教育本质上是一种素质教育;3)数学建模是实施素质教育的有效途径;4)把数学建模的思想和方法融入大学主干数学课程中去,使更多的学生受益。     

非亏损特征指数的灵敏度分析

将直接解析方法延伸到非亏损矩阵Ｋ的特征值的灵敏度分析，导出了周期系数系统非亏损特征指数出现重根时的灵敏度计算公式。