西部大开发的几大认识误区

西部大开发战略实施初期阶段，人们在实践过程中对西部大开发的开发基点、开发的重点难点、开发主体、开发模式等方面存在一些错误观念，有必要进行分析论证，以期为形成正确的认识提供借鉴。     

关于理论创新的认识论思考

创新是人类进步的源泉，理论创新是其他一切创新的基础和先导。要实现理论创新必须以解放思想作为前提；必须遵循科学的辩证思维方法；必须重视情感、意志等非理性因素的作用。     

高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养现状及对策思考

为了准确把握高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养现状,深入探寻提高高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养的有效途径,本文在广泛问卷调研基础上,结合对高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养实际的认识与思考,提出了相关对策建议。     

试论自然美的范围——基于世界自然遗产及文化与自然双重遗产名录

从列入世界自然遗产和世界文化与自然双重遗产名录的自然景观出发，概括出自然美的具体范围——美不胜收的万千气象、姿态各异的山水美景、五彩缤纷的可爱生物，以期从一个新的视角阐述理论上一直争论不休的“自然美的范围”问题。     

思想政治理论教育在增强理论自觉、自信中的特殊作用

在新的历史条件下,充分发挥思想政治理论教育的特殊作用,教育全体社会成员坚定中国特色社会主义道路的信心与决心,形成共同的思想政治基础,增强"理论自觉和理论自信",深化党的思想建设与理论建设,思想政治理论教育工作者承担着重要使命。     

怀特海美育思想探析

怀特海的美育思想博大精深。本文从美育的目的、内容、途径、方法四个方面对怀特海的美育思想进行了挖掘和论述,并将其美育思想概括为四个方面的主要特征。最后论述了怀特海美育思想对我国美育工作的借鉴意义。     

增强马克思主义哲学原理课教学实效性的思考

新形势下如何切实提高高校马克思主义哲学原理课教学的实效性,成为摆在众多哲学教师面前的一个十分重要而紧迫的问题。文章从现行马克思主义哲学原理教材和马克思主义哲学原理课教学过程两个角度,分析了当前马克思主义哲学教材和教学过程中存在的主要问题,并提出了改进措施。     

论官德建设

加强公民道德建设是一项系统工程，当前的公民道德建设要真正取得成效，关键在于搞好各级党政领导干部的官德建设。如何搞好官德建设：首先应把官德法律化，建立官德的硬约束机制。同时，对官员进行道德教育，培养其自觉的道德意识。     

怀特海论教育的目的

英国思想家阿尔弗雷德.诺思.怀特海作为机体(过程)哲学的创始人,其教育目的观深受其机体(过程)哲学的影响,同时还源于他对现代人自由的丧失和教育异化的深刻反思。怀特海提出教育的目的是造就既有文化又掌握专门知识的人才,为此,教育是一种融知识在内的(文化)智慧教育,教育的最高目的是培养具有责任感和崇敬感的人才。     

加强高校学生德育工作的几点思考

随着社会主义市场经济体制的建立和运行，高校德育工作也受到冲击和挑战，学生政治思想和道德品质方面出现不少严重问题，加强高校学生德育工作刻不容缓。为此，提出三点建设性思考：校，系各级领导首先必须加强对高校学生德育工作重要性和紧迫性的认识；加强德育教师自身素质建设是搞好高校学生德育工作的关键；“政”，“教”，“管”通务协作，齐抓共管，才能真正搞好学生德育工作。