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邓于 《渝西学院学报(自然科学版)》2012,(4):78-80
文章以电子技术课程中的基本放大器知识点为教学示例,采用理论推导、软件仿真和程序设计相结合的复合教学设计,实现了知识严密性、直观性与趣味性的结合,增强了学生对重要知识点的理解与掌握. 相似文献
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邓于 《渝西学院学报(自然科学版)》2005,4(1):18-21
采用变分累计展开 (简称VCE)方法研究了量子Heisenberg薄膜 ,计算了内能和比热的累积展开 从三级累积展开的结果 ,发现在临界约化温度处内能不连续 ,一级除外 ;而比热到三级都是不连续的 . 相似文献
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空气比热容比实验的原理和系统误差分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从热力学理论入手，对空气比热容比测定实验仪器和常见的两种实验原理表述进行了分析，给出了实验过程中正确的P—V图和实验状态及其实验原理的正确理解，提出了一种客观的实验理论表述方法．通过对实验仪器的改进，取得了良好的实验结果，实验误差由原来大于7％下降到2％以内． 相似文献
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从热力学理论入手,对空气比热容比测定实验仪器和常见的两种实验原理表述进行了分析,给出了实验过程中正确的P-V图和实验状态及其实验原理的正确理解,提出了一种客观的实验理论表述方法.通过对实验仪器的改进,取得了良好的实验结果,实验误差由原来大于7%下降到2%以内. 相似文献
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全面介绍新时期应用型人才培养模式中实践教学体系的构建与发展，并对实践教学体系构建中的指导思想、课程实验、课程设计、实习实训、毕业论文、技能训练与电子竞赛等方面进行了详细阐述． 相似文献
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邓于 《渝西学院学报(自然科学版)》2012,(1):90-93
与传统的实验教学相比,开放式实验教学模式能有效地培养学生的创新思维能力、实际动手能力和科研能力.对开放实验的正确管理是保证开放实验效果的有效手段.以实际的开放实验管理模式为例,对开放实验的组题、预约、实施和考核等方面做了介绍,并探讨了开放实验在改革与发展中存在的问题和对策. 相似文献
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提出氢原子的动力学群表示-SO(4,2)群,分析了与氢原子相关的SO(4,2)群的角动量基底状态和抛物线基底状态,并用之解析了氢原子的倾斜态. 相似文献
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以UC2843芯片为核心,设计出了一种单端反激式、宽电压输入、单路固定电压输出的15 W开关稳压电源,它能有效降低电源损耗、提高调整性能.其电路采用一种有别于RC缓冲电路的新技术,结合电流型PWM控制,利用反激变换器中的耦合电感与外加小容量电容器构成LC谐振电路,能高效地完成关断感性负载的暂态缓冲,并能抑制二极管的反向恢复不良特性.实践证明:该技术能达到设计要求. 相似文献
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针对物理实验教学的3种基本方式的特点和缺陷,提出采用组合探究实验教学,使实验教学逐步从以教师为主导的演示实验和单一验证性的学生实验方式,过渡到以学生为主体、教师为辅导的组合式探究型实验教学. 相似文献
10.
邓于 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2005,4(1):18-21
采用变分累计展开(简称VCE)方法研究了量子Heisenberg薄膜,计算了内能和比热的累积展开.从三级累积展开的结果,发现在临界约化温度处内能不连续,一级除外;而比热到三级都是不连续的. 相似文献