当前浙江主要社会阶层生存、发展状况研究

改革开放促使中国社会阶层发生结构性的改变，即从原来的“两个阶级一个阶层”演变成众多阶层的社会结构。全面了解和正确把握当前浙江社会各主要阶层的生存、发展状况，对于推进浙江科学发展，促进社会和谐，具有十分重要的意义。在研究确定当前浙江社会各主要阶层的基础上，对各主要阶层生存、发展状况进行深入的调查研究，提出解决生存、发展问题的对策与举措。     

关于高校德育评估的几个问题

高校德育评估是实现高校德育目标的重要环节。要使德育评估达到预期目的,必须准确把握德育评估得以实现的几个相互独立的要素。设定评估客体要考虑到评估诸要素的独立性及评估客体的可竞争性;建立切合实际的德育目标体系,构建完整、简练、可行的德育评估指标体系;正确对待德育评估的分值,注意评估分值的不确定性,客观评价评估客体,克服"拜分"现象,充分发挥评估的德育功能。     

关于德育评估客体的认识论思考

德育评估在内容上包括德育过程与德育的结果,在对象上包括接受德育评估的所有客体(组织及成员)。探讨德育评估的客体之思想行为规律及其不同特点,对于提高评估质量、推动评估创新等,具有重要的认识论价值。