新时期贵州省高校教学工作满意度问卷编制研究

国内外对于高校学生教学工作满意度的研究较少,对其维度建构及其问卷编制更少。研究采用心理投射方法,收集关于"高校教学工作满意度"的评价句子,探索高校教学工作满意度结构,并进行初测问卷编制。     

基于教师专业发展的本科层次幼教师资培养现状分析

随着教育改革的深入发展,教师专业化已成为教育界的共识,当前,我国突显对幼儿教育事业的重视,促进幼儿教师专业化已成为一种必然。本文对我国本科层次幼教师资培养存在培养目标缺乏特色、招生规模较大、招生方式单一、课程设置及课程内容欠合理等进行分析,探讨幼教师资的培养模式及其对策。