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提问是课堂教学尤其是外语课堂教学的高频教学行为,外语教师的课堂提问对语言学习者的目标语习得有重大的影响,有效的提问能够促进学习者的语言输出,从而促进师生课堂交流互动。本文分析了教师课堂提问存在的问题,并从外语学习者的角度去考察提问是如何促进学习者的外语习得。 相似文献
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