非计算机专业计算机公共课程教学改革的思考与探索

本文围绕培养二十一世纪合格的计算机应用人才的问题，对高校计算机公共课程体系结构、教学内容、教学方法与手段的改革若干问题提出了一些想法和思考．     

计算机公共课程辅助教学系统的设计与开发

高校培养合格的二十世纪计算机应用人才，就必须对非计算机专业计算机公共课程的课程体系，教学内容，教学手段和方法进行改革，以适应知识经济时代的要求，本文针对计算机公共课程辅助教学系统的开发提出了一些设计思想和实现方法。     

可拓方法在电力目标市场确定中的应用

电力目标市场的确定是制定电力营销策略的基础。首先运用可拓学中的物元理论建立了按分类电价分类的用电市场细分及其细分市场的物元模型，在模型中考虑了影响目标市场选择的相关因素如市场份额、市场增长率、电费回收率、电力消费弹性等，使这些因素不相容性能很好地在一个物元模型得到解决。然后介绍了可拓评价方法的基本原理和一般步骤。最后应用优度评价方法于某电力公司电力目标市场的确定，在应用中采用了层次分析法确定影响目标市场选择的相关因素的权重。采用该方法得到的电力目标市场符合某电力公司的发展目标，从而为某电力公司制订切实有效的营销策略提供了可靠的依据。     

基于XML与ASP技术的三层结构网络辅助教学系统

计算机网络辅助教学系统是基于三层客户／服务器模型的体系结构。系统主要包括在线考试和网上学习系统两个方面。开发该系统的目的是辅助教师的课堂教学和使学生在课余时间可随时利用网络资源进行实时自学，自测及在线答疑等学习活动。     

工程项目参与主体行为的经济学分析

首先分析了工程项目参与主体行为,从信息经济学上剖析了工程参与主体间委托代理关系及其存在的问题.根据中国工程项目建设中存在的问题和弊端,定位项目参与主体委托代理关系,建立有利于实现项目目标的激励机制.然后分析证明了该激励机制能够对代理人(承包商和监理方)进行有效的激励,以及防范代理人(承包商和监理方)之间产生合谋行为.     

进一步深化非计算机专业计算机基础教学改革的研究

在我国计算机基础教学进入一个新阶段之时,提出了计算机基础教学的目标与定位、计算机基础知识的结构、计算机基础教育课程体系等深层次教改思路,希望与同行切磋共同研究.     

轴压比对灌浆波纹管连接预制拼装桥墩抗震性能的影响

根据实际工程制作4个缩尺比为1∶5的桥墩构件,包括1个整体现浇桥墩和3个灌浆波纹管连接预制拼装桥墩.通过拟静力试验和OpenSEES软件,研究双向加载下轴压比对灌浆波纹管连接预制拼装桥墩抗震性能的影响.结果表明,灌浆波纹管连接预制拼装桥墩破坏模式与整体现浇墩较为接近,桥墩破坏集中于接缝附近.随着轴压比的增加,灌浆波纹管连接预制拼装桥墩极限变形能力降低,承载能力和耗能能力有所提升,而轴压比对残余位移几乎没有影响.     

如何有效控制生产流程

生产管理的病状: 我们都知道,计划是实施决策的规划,执行过程是达到决策目标的保障。如果计划的执行发生偏差,就达不到决策的目的,因此一旦发现偏差,就必须纠正,这是管理控制的重要职能。但是,在生产的实际过程中,经常由于客观或是主观上的原因导致生产任务不能按时完成,很难进行准时生产,导致生产计划     

计算机基础课程教学改革的研究与实践

全面论述长沙大学计算机科学与技术系计算中心几年来对计算机应用基础系列课程全方位的改革与实践.     

P2P下的语音聊天软件实现

P2P是一种新型的分布式计算模式,节点间可以交换信息,通过对P2P技术下的语音通信原理的分析,详细地阐述了P2P语音传输过程中应解决的一些关键性技术．利用Java实现了语音聊天软件的开发．给出了一个相应的简单实例。