基于牧区可持续发展的内蒙古阿巴嘎旗草原保护红线划定问题研究

草原保护红线关系到牧区的可持续发展,也是从生态发展角度探讨民族地区经济社会发展的突破口。草原保护红线的划定必须要因地制宜。在分析牧区可持续发展的基础上,以内蒙古阿巴嘎旗为例,提出了划定草原保护红线的基本保护方向,总结出红线的划定能够促进生态牧区的形成,逐步实现牧区可持续发展的基本经验。     

中国少数民族自治州产业集聚的实证分析

产业集聚能够快速推动少数民族自治州总体发展水平的提高,能够解决少数民族自治州与发达区域的协调发展问题。综合使用静态和动态指标,实证研究了中国少数民族自治州的产业集聚程度和发展态势,并依据计算结果提出了相应的对策建议。     

博弈论视角下的汽车产业集群形成机理研究

依据汽车产业的产品特性,建立了汽车制造企业的厂商选址博弈模型。并通过分析发现生产成本、运输成本、集聚效应以及异质产品之间的替代系数是汽车产业集群形成的决定因素。     

美日农业产业化组织模式的比较及其启示

农业产业化道路是农业发展的主要方向,而组织模式的合理选用是农业产业化发展的基础。主要借鉴农业产业化发展比较完善的美国和日本作为参照,提出了我国农业产业化组织模式发展方向的建议,指出在我国农村应普遍推行两种形式的股份合作制。     

借鉴澳大利亚经验 促进内蒙古畜牧业可持续发展

纵观全球,畜牧业发展与劳动者收入、生态环境保护、人们日常生活以及国际贸易等多个方面息息相关。澳大利亚作为世界上草场资源丰富、畜牧业发展完善的国家,注重畜牧业的整体协调性发展,借鉴其先进经验,能够促进内蒙古畜牧业的健康、生态、可持续发展。     

互联网+教育背景下民族院校教学模式探索与实践——基于“以学生为中心”教学理念

针对当前互联网+教育的特点,基于“以学生为中心”的教学理念,结合民族院校特点,对推广参与式教学模式、创新情景模拟模式和交互式教学模式进行精心设计,在课堂上具体实践任务导向性教学,得出在民族院校可以通过推广参与式教学模式、创新情景模拟和交互式教学模式以及不断完善实践教学模式来实现“以学生为中心”,通过三种模式的运用促进课堂内外的民族融合,寓教于乐。     

经济增长质量:基本原则与辩证关系

提高经济增长质量,是决定中国能否如期全面建成小康社会的关键因素,是新常态下事关发展全局的重大战略任务。绿色发展、创新、共享和稳增长是新常态下提升经济增长质量必须遵守的基本原则。同时,必须处理好增长速度和增长质量的关系、生产方式与生态环境的关系、经济增长与民生建设的关系、投资拉动与消费和创新驱动的关系。