首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   21篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
综合类   22篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   5篇
  2009年   1篇
  1998年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
排序方式: 共有22条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
蔡文娟 《科技信息》2013,(16):94-94
根据企业会计准则的规定,按照企业合并中参与合并的各方在合并前及合并后是否受同一方或相同的多方最终控制,企业合并应分为同一控制下的企业合并及非同一控制下的企业合并。因此在进行会计处理时,会计处理的原则存在差异。  相似文献   
2.
3.
根据作者以前所提供的公式,对CaO-CaF_2-SiO_2体系在1450℃条件下两相区边界上的活度进行了全面的计算。计算所采用的基本实测数据取自文献[1]。其结果可外推到二元系两相区的边界。该计算方法可推广至其它三元体系。  相似文献   
4.
以HCG为抗原,免疫BALB/c小鼠,取其脾细胞与小鼠Sp2/0—Ag14骨髓瘤细胞融合,经反复筛选和再克隆化,获得8株能稳定分泌抗HCG特异单克隆抗体的杂交瘤细胞株。对其中6个高效价单抗进行了特异性和抗原决定簇检测,选出两个抗相距较远不同决定簇的单抗(2D_4,4F_4)作进一步特性分析。结果显示:免疫球蛋白亚类鉴定,2D_4为IgGl亚类,4F_4为IgG2a亚类;亲和力常数(K_(affi)),2D_4为5.41±0.94×10~(-10)mol/L,4F_4为1.37±0.33×10~(-9)mol/L。证实该两种单克隆抗体可用于研制有关临床诊断试剂盒。  相似文献   
5.
生物滞留池是处理初期雨水径流的主要手段,不仅能够滞水蓄水、对初期径流污染的削减也有着一定的效果,且其在水处理领域的应用范围正在不断扩大.本项试验研究4种不同进水负荷下生物滞留池系统的渗透系数、平均孔隙率的变化,结果表明:渗透系数随运行时间逐渐降低,平均孔隙率也随运行时间逐渐变小,并最终趋于稳定,当进水负荷小于2.0 m3/(m2·d)时渗透系数与平均孔隙率具有一定的相关性.生物滞留池在运行25 d左右时结构达到稳定.进水负荷大于等于4 m3/(m2·d)时,水力冲刷作用对生物滞留池内部结构影响较大,渗透系数与平均孔隙率的变化规律不明显.  相似文献   
6.
采用并流沉淀法制备纳米Ru-Zn催化剂,并考察了反应温度和预处理等反应条件对Ru-Zn催化剂催化苯选择性加氢制环己烯性能的影响.结果表明,制备的Ru-Zn催化剂Zn与Ru的物质的量比为0.15,催化剂粒径集中分布在3.4 nm,比表面积为56 m~2/g. Ru主要以金属Ru存在,Zn主要以ZnO或Zn(OH)_2存在.随反应温度的升高,Ru-Zn催化剂的活性逐渐升高,环己烯的选择性先升高后降低. Ru-Zn催化剂催化苯选择加氢制环己烯的最佳温度为140℃.反应物苯的反应级数为1,苯选择加氢反应的活化能为65.20 kJ/mol.随预处理时间的增加,Ru-Zn催化剂的活性先逐渐降低后升高,环己烯选择性先升高后降低.预处理12 h的Ru-Zn催化剂表面最适宜生成环己烯,环己烯收率达到了56.4%.而且Ru-Zn催化剂具有良好的重复使用性能和稳定性.  相似文献   
7.
图的独立圈和2-因子问题是因子理论中非常重要的一部分,也是哈密顿圈理论的推广与延伸,其结果主要应用在计算机科学、通信网络设计等方面.利用树形图的思想提出并证明了一个简单图G能被划分成k+1个相互独立的圈,其中恰好含s个3-圈和k-s个4-圈的一个充分条件是:G的顶点个数n≥3s+4(k-s)+4,并且对于G中任意2个不相邻的顶点x和y都满足其度之和d(x)+d(y)≥n+2k-s,这里s,k是2个正整数,并且s<k.  相似文献   
8.
蔡文娟 《科技信息》2010,(24):183-184
社会是人的社会,人是社会的人。社会发展的客观状况决定着人的认知能力和发展水平。反之,人的发展状况对社会发展又具有巨大的反作用:如果这个时代的人们都具有良好的主体意识——创新意识欲望等,创新精神等,创新能力强,这个时代的社会必然发展迅速,在历史上成为强盛的时代;如果这个时代的人们的主体意识薄弱——创新意识缺失,因循守旧,没有创新精神,创新能力弱化,那么这个时代必然发展缓慢、停滞或者倒退。能否把人们的主体性激发出来,这是传统教育和现代教育区别的主要标志。传统教育以大纲,教材为主体,教师为主体,以传授书本知识为目标;现代教育以学生为主体,以教师为主导,以培养学生的自主创新能力为目标。现代教育——主体教育是当今教育的发展方向。主体性教育可以激发人的潜能,喊醒人的主体意识,从而发展人的主体能力。在英语教学中,惯彻实施主体性教育,激发了学生学好英语的内在欲望,极大的提高了英语学习的效能。我们教育工作者应因势利导,因材施教,激发每一个学生的主体性能。让他们尽自己的努力,根据自身特点,尽可能快的去掌握世界普通话——英语。  相似文献   
9.
采用水热法制备了ZnO纳米线与硫掺杂TiO2(ZnO/S-TiO2)微/纳复合光催化剂,通过SEM、XRD、XPS对复合光催化剂进行表征,探讨了硫掺杂量和煅烧温度对该复合催化剂光催化性能的影响。结果表明,ZnO微米线表面形成了粒径较为均一的纳米S-TiO2颗粒,硫掺杂TiO2中形成了Ti-O-S键;当硫掺杂量为0.8mol%并经500℃高温煅烧的复合光催化剂对菲的降解呈现出最好的光催化活性。  相似文献   
10.
用变颈法对KCl-NaCl熔盐体系的密度和表面张力进行了测定。为简化计算,对原式作了变换。密度的测量结果与公认值非常接近;因缺乏精确角数据,故合理地假定接触角等于零(即θ=0),因此只得到表面张力的估算值。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号