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体育课件开发若干基本问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
祝玮东 《南京体育学院学报(自然科学版)》2005,4(1):73-76
课件是实现教与学的计算机辅助教学软件。制作体育课件,必须对课件的含义要有完整的理解,尤其要更新教育理念,掌握现代学习理论知识。在体育类课程中,不论术科还是学科,CAI课件制作的适用性是等同的,关键在于开发。鉴别CAI作品是不是课件,主要看它有没有包含课件的三个基本要素。制作体育课件的过程有:准备阶段、制作阶段和应用阶段。随着现代科学技术的迅猛发展,更加先进和完善的CAI课件必然不断产生,但课件不能取代教师的根本作用。 相似文献
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祝玮东 《南京体育学院学报(自然科学版)》2005,4(4):79-82
MCAI(计算机辅助教学)课件能够扩大体育术科教学信息量,开拓学生视野,保证示范动作标准化和规范化,化解教学难点与重点,提高学习兴趣和学习效率,实现学生个别化自主性学习,突破传统课堂教学时空界限,提供丰富的学习信息资源,有利于实现创新人才的培养。体育术科MCAI课件也要借助现代教育技术优化自身的质量。 相似文献
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祝玮东 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(1):132-134
数据挖掘能从海量的数据资源中提取有用的知识和信息,为决策服务,是一门富有实效、具有强大生命力的新兴信息技术。当今的体育研究,数据信息量如浩瀚的海洋,与日激增,数据挖掘技术在体育领域的应用极具必要性,它的发展前景十分广阔。 相似文献
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