对一体化课件在高职教育中应用之探究

在我国教育现代化的当代进程中,高职教育教学和整个教育事业的改革和发展,都面临着教育思想和方法的创新问题.随着我国改革开放和现代化建设事业的深入发展,以及世界科技经济信息化、网络化、全球化浪潮的涌动,我国教育事业及教育思想的建设和创新,必须用新的教育思想方法武装和壮大自己,本人在从事高职教育的过程中,从改革教学方法、改善教材形式和课堂教学结构出发,引入一体化课件设计思想并进行了有益的尝试,并较好地完成了高职教育中的教学活动任务.     

高职教育内涵建设中科研的构建与提升

在经历了20世纪90年代的规模扩张之后,内涵建设和整体质量提升成为我国高职教育当前的主要任务.高职院校的科研在促进学校内涵建设、提高高职教育教学质量中担当什么角色,发挥什么作用,将在一定程度上决定我国高职教育发展的层次和水平.从科研视角出发,探讨高职教育科研的作为和研究方向,在科研政策制定、科研项目管理、科研团队培育、科技平台建设、科研成果评价等方面引导科研融入高技能人才培养,是提升高职内涵建设的重要举措.     

高职教育国际化问题思考

随着经济、科技、信息全球化时代的到来,高职教育国际化越来越受到我国各高职院校的认同和重视,成为高职教育发展的必然趋势,也是高职教育重要的转型标志,国际合作已逐渐成为高等教育的“第四职能”。文章论述了高职教育国际化的必要性,提出了推进教育国际化的有效保障措施,并指出了国际化进程中存在的问题。     

高职路桥工程技术专业实践教学基地开发及建设研究

近年来高职教学体系成为我国家学界关注的重点话题,其区别于普高教育体系,并且其教育特点较为鲜明。当前我国高职教育的发展前景十分广阔,怎样适应社会、科技和经济发展的程度,成为高职教育人员应该认真思考和研究的话题。本文就高职路桥专业工程技术实践教学过程中经常出现的问题进行分析,从多角度讨论了高职路桥专业实践教学基地的建设与开发问题,希望对相关从业人员开展工作有所帮助。     

中高职教育有效衔接的研究与实践

随着社会教育体系的不断发展,中职教育和高职教育科学有效地衔接成为职业教育发展的必然要求。我国在中高职教育衔接问题上,虽然已经取得了一些经验,但是还存在很多滞约因素,不利于中高职教育健康、持续的发展。笔者从事高职教育一线教学多年,对中职学生在高职学习中出现的问题和解决的方法有深入的研究,在本文中有具体阐述。     

环境素质教育:高职教育中的一个基本环节

讨论了加强我国高职教育中环境教育的问题及农业高职院校开展环境教育的途径。我国高职教育虽起步晚,底子薄,但已被国家列入重点发展和扶持的对象,因此高职教育今后会成为我国高等教育的重要组成部分,其所培养的人才将成为国家建设的主力军。由于他们的环境意识决定了其职业生涯中对环境问题的态度,所以对他们环境素质的培养必须成为其职业培养过程的一个基本环节,成为公民道德和职业道德培养的组成部分,以使其环境素质在大学阶段的培养过程中得到根本的提高,在职业活动中为改变我国环境现状发挥更加积极的作用。     

高等职业学院课程模式研究述评

随着我国高职教育办学规模的扩展,加强高职教育课程模式研究,建立适应我国高职发展的高职课程模式,是当前高职教育改革的重点和难点,本文探讨了我国高职教育的几种课程模式以及我国高职教育课程模式改革中存在的问题和解决对策。     

浅析高职学生的科技日语翻译能力的培养

该文从高职日语教育中科技日语翻译的教学定位及其重要性谈起,就高职日语教学中,关于高职学生的科技日语翻译能力的培养问题进行讨论,并提出一些解决问题的建议。     

高职美术教育改革的探讨

进入 2 1世纪 ,我国社会、经济、科技、文化都在以前所未有的速度发展 ,特别是我国加入WTO ,给社会带来很大变化。本文对我国高职美术教育现状 ,从教育观念、教育思想、课程体系、教学内容以及培养模式等方面进行了探讨。     

中、高职数学课程衔接的研究

中、高职教育衔接已成为我国职业教育发展中一个重要的课题．在中、高职教育衔接中课程衔接又是其核心．数学是中、高职理工科教育中共有的一门重要的基础课程．本文在分析中、高职数学课程衔接现状的基础上,提出了中、高职数学课程有效衔接的主要通道。     

论我国高职教育改革的途径

从我国高职教育的目标出发,提出目前我国高职教育中存在的问题,论述了高职教育改革发展的几个方面,应构建新的职业教育办学体系,探索和开创适合我国新形势下的高职教育的新对策。     

高职院校实施双证融通教育制度的瓶颈:认识和机制

本文分析了我国高职教育双证教育衔接中存在的认识上的误区和机制上的缺陷,提出了我国高职院校实施双证教育的策略.     

更新观念在高职教育的创新与发展中铸就高职教育新模式

高职学院是实施阳光工程较好的载体,面对我国亿外劳动力中已有百分之九点一的人才受过专业技能培训,高职院校的任务任重而道远,只有大家拧成一股绳,充分发挥每个人的聪明才智,只有改革和创新才有高职院校的生机和活力.只有在高职教育的创新与发展中铸就高职教育新模式,那么高职教育的前景才会更加灿烂辉煌.     

示范性高职院校建设中如何充分发挥教师的作用

高职教育是我国高等教育的重要组成部分。示范性高职院校的建设是引领我国高职院校健康发展、形成有中国特色的高职教育体系的现实要求,也是适应我国经济建设和社会发展的迫切需要。教师在示范性高职院校的建设中能否充分发挥作用事关示范性高职院校建设的成败。高职院校的管理者要采取有效的措施激发教师参与示范性院校建设的积极性和主动性,保障教师发挥其重要作用。     

提升我国高职教育吸引力的路径

高职教育吸引力不强不但影响我国高职教育的可持续发展,也影响我国经济社会的长远发展。对我国高职教育吸引力较低的原因进行了简单探析,对提升我国高职教育吸引力的路径进行了重点探析。提升高职教育吸引力虽然需要高职院校自身加强内涵建设,但更需要从外部环境上加大建设和改革力度,尤其需要政府进一步优化高职教育发展的各项政策环境。     

坚持并改革高职教育中的通识教育

通识教育改革是我国目前高职教育改革发展的重要方向。该文从国内高职院校通识教育的现状出发，提出了实践通识教育改革的有效途径，完善通识教育体系并坚持在专业教育中贯穿通识教育。     

高职教育的现状及未来的发展探析

高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分,其教育对象、教育目标、专业要求和服务范围等方面都不同于普通高等教育。目前我国高职教育的现状还面临很多问题和挑战,我们应该大力弘扬高职教育的办学特色并积极借鉴德国先进的"双元制"教育模式,提出一些适合中国高职教育发展的措施,以促进我国的高职教育向着有利的方向发展。     

CBE在高职高等数学教学中的应用

我国经济快速发展,对高职教育人才培养模式和教学目标提出了新要求。对本文针对当前高职教育中高等数学教学现状,讨论了CBE在高职高等数学教学中的教学内容、教学方式改革方面的应用。     

借鉴德国先进教学方法提升高职教育质量

教育发展水平,反映了一个国家经济科技的发达程度,而职业教育在整个教育体系中的地位和作用,又进一步反映出该国教育事业的现代化进程。学习先进的职教模式和教学方法,对促进我国高职院校的快速健康发展有着十分重要的战略意见。本文探讨的一种新的教学方法——系统教学法,经过实践证明是适合我国职业教育的一种教学方法。     

关于高职教育中人才能力的培养的几点思考

目前我国高职教育迅猛发展,据《2006年全国教育事业发展统计公报》中称,2006年,全国共有普通高等学校和成人高等学校2311所。其中,普通高校中本科院校720所,高职(专科)院校1147所。这充分说明高职教育在国家高等教育结构中的重要地位。每年高职教育向社会输送了大批人才。但目前的高职教育由于发展迅速,存在一定的不足,本文结合自己的实际教学工作,关于现今高职教育的人才培养模式谈谈自己的理解和认识。