高校艺术设计专业毕业设计改革

<正>高校的毕业设计教学是学生毕业前的最后学习阶段,是艺术设计专业十分重要的综合教学实践环节。毕业设计是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业学位资格审核的重要依据,是学生学习、研究与实践成果的全面总结。高校艺术设计专业的毕业设计过程一般分为3个阶段。第一个阶段是调研阶段,可以通过文献查阅、现场调查问卷等形式     

高等职业学院课程模式研究述评

随着我国高职教育办学规模的扩展,加强高职教育课程模式研究,建立适应我国高职发展的高职课程模式,是当前高职教育改革的重点和难点,本文探讨了我国高职教育的几种课程模式以及我国高职教育课程模式改革中存在的问题和解决对策。     

甘薯插蔓百苗质量及入土节数对产量形成的影响

以徐薯22为材料,研究了2.3~6.5kg等9个不同百苗质量及1~4节等4个不同入土节数插苗对甘薯生长及产量的影响.结果表明,百苗质量中等插苗总糖质量分数高,地上部生长和根系发育最好,单株结薯数、大中薯数最多,获得了最高产量;随入土节数增加前期根系数量、叶面积系数、地上部质量有增加趋势,极显著影响单株薯数、大中薯数和产量.最佳产量插苗为7段苗,百苗质量4.25kg,入土3节.     

高校艺术设计专业毕业设计改革

高校的毕业设计教学是学生毕业前的最后学习阶段,是艺术设计专业十分重要的综合教学实践环节．毕业设计是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业学位资格审核的重要依据．是学生学习、研究与实践成果的全面总结。