爱国主义是“四有”教育的主旋律

当前,高校教育的根本任务是用马列主义毛泽东思想教育青年学生,用邓小平同志有中国特色的社会主义理论武装学生,使学生逐步树立无产阶级的世界观和人生观,形成社会主义和共产主义的道德品质,使他们能够按照社会主义的道德规范,按党和人民的要求调解自     

尖晶石型LiMn2O4的制备及结构研究

将LiNO3和以沉淀法制备的Mn3O4按一定比例混合制成样品，在空气气氛中分别以不同温度（300℃，400℃，500℃和700℃）进行烧结合成。利用差热－热重分析、X射线衍射、电子能谱及Raman光谱等测试手段对材料的结构及其随烧结温度变化情况进行了研究。首次观察到尖晶石型LiMn2O4的Raman特征峰。研究表明，低温烧结得到的样品为富氧的尖晶石型LiMn2O4；随着烧结温度的升高，结构中多余的氧逐渐放出，晶胞参数增大，晶体的结合能和晶格振动能增强。     

图纹结构Co/Pt多层膜的制备及垂直磁各向异性研究

采用自组装技术制备大面积有序聚苯乙烯微球模板.在此基础上,制备Co/Pt多层膜纳米碗列阵阵列.利用扫描电子显微镜(SEM)和振动样品磁强计(VSM)对样品表面形貌和磁性进行了分析.结果表明:纳米碗阵列保留了聚苯乙烯微球模板的有序形貌.磁性多层膜随着Pt或Co厚度的增大,矫顽力和Mr/Ms变化的总体趋势是先增大后减小.随着衬底胶体球半径的增加,曲率诱导作用逐渐减弱,矫顽力降低.     

溶胶-凝胶法制备FePt纳米颗粒及其性质研究

通过溶胶-凝胶法制备了L10相FePt纳米颗粒,并利用X射线衍射(XRD)、振动样品磁强计(VSM)、透射电子显微镜(TEM)等测试手段对所制备的样品进行了结构和磁性表征.XRD及TEM分析表明,700℃所制备的FePt纳米颗粒为面心四方(FCT)结构,颗粒形状为球形且分散性较好,晶粒尺寸约为12 nm.磁性测试结果表明,L10相的FePt纳米颗粒室温下具有铁磁性,其矫顽力为1 887 Oe.     

纳米胶体球表面生长的Co/Pt多层膜的磁性研究

利用自组装技术在Si表面上制备二维有序胶体球阵列,利用磁控溅射系统以此为衬底制备Co/Pt垂直多层膜,形成曲面膜.与沉积在Si表面上相同结构的多层膜做比较,当测量角度在0°-45°之间时,曲面膜的磁滞回线形状几乎无变化,表明转换场分布很窄,这是由各向异性轴在球表面的变化造成的.     

Co-NiO/FeNi双层膜的交换偏置效应

金属Co片和NiO靶材通过溅射得到Co-NiO薄膜, 当Co含量为25.2％时, Co-NiO/FeNi双层膜的偏置场H_E最大, 是未掺入Co时NiO/FeNi偏置场的3倍. 分析表明,金属Co的团簇镶嵌在NiO基质中, 该结构可提高铁磁/反铁磁双层膜的偏置效应.      

基于Web服务的学习者信息网络漫游功能设计与实现

网络教育是以学习者为中心的教育模式,在学习者、教师、课程资源等各种管理对象中,学习者的信息是最重要的.依据学习者信息模型规范CELTS—11,用Web服务技术设计并实现了一个支持学习者信息网络漫游功能的学习者信息管理系统,为学习者能够在多所学校无空间限制的个性化学习提供信息基础.     

水中杂质油在线测量仪器的研究

本文对荧光法水中油在线检测仪系统进行了设计并采用独特的“溢流式采样”技术结合非接触式荧光光谱技术来实现水中油的在线检测．实验结果表明该测量方法是完全可行的．     

锂加入量对尖晶石型锂锰氧化物结构的影响

利用沉淀法制备Mn3O4纳米颗粒，将LiNO3和Mn3O4按不同的摩尔比例（Li/Mn=05,052,054,058,062,070)混合，在空气气氛下700℃烧结，X射线衍射表明，烧结过程中由于一定量的LiNO3蒸发使得材料锂缺乏，适当增加锂的加入比例可以有效解决锂缺乏同时在锂加入比例0.52≤Li/Mn≤0.70的范围内，样品匀呈现出单相的尖晶石型结构特征，样品的晶胞参数a0随着锂的加入比例Li/Mn的增加减小。     

Fe掺杂ZnO稀磁半导体室温铁磁性研究

采用溶胶凝胶法制备了Zn0.92Fe0.08O粉末样品,并利用X射线衍射仪(XRD)、透射电子显微镜(TEM)对其结构进行分析,利用振动样品磁强计对样品的磁性进行测试,结果表明Zn0.92Fe0.08O晶体为ZnO纤锌矿结构,样品在室温具有铁磁性,并存在交换偏置现象.