篮球运动员的比赛心理分析及训练

蓝球比赛中 ,不良的心理状态 ,会降低运动员的运动能力和运动效果 ,造成比赛失利。通过对比赛中经常出现的心理障碍的分析 ,提出几种有效的心理训练方法     

精神文化消费与竞技运动互动联系之解读

精神价值是竞技运动的灵魂.本文从社会学角度解读了精神文化消费与竞技体育运动的互动联系,通过对其互动性的探讨,旨在为研究竞技体育提供新的视角.     

西方运动教育理念的运动竞赛文化意蕴

运动教育理念是西方体育教育发展的主导观念,在不同的国家尽管有着不同的文化表述形式,但在本质上却具有共同的文化要义.运用文献资料法、逻辑分析法,对现代西方运动教育理念中的文化要义进行文化阐释,以期人们更好地认识和理解运动教育的文化旨趣,为新时期我国学校体育教育改革和发展提供适切的文化路向.     

搬运美德:古希腊体育文明的理解——古里奥尼斯体育思想评介

本文采用文献资料法,就古里奥尼斯《原生态的奥林匹克运动》一书进行评介,从中寻找出本书的体育思想价值.从社会美德的意义出发,发现体育在希腊社会文明的原初时期,就具有重要的历史地位,对社会规范、民族精神和道德实践的形成,起到了决定性的引导作用.体育有别于人类社会的其他文化形式,但同时它又存在于任何文化形式之中,自身形成一个庞大、完整和多元的文化体系.本研究目的在于,依据古里奥尼斯的体育文明视角,从希腊体育的思想本原出发,寻找古希腊体育的文明内涵,并对现今的体育思想和实践起到一定的借鉴作用.     

竞技比赛中主观项目裁判员评分评价方法研究——逻辑比较、理论拓展及应用举例

把目前国内的主要评价方法概括为真值参照型评价和非真值参照型评价,对二者的评价思路进行深入分析,讨论了两种评价思路的优势与不足,并对该领域的最新研究成果予以拓展与补充,以期该客观性评价方法更加科学合理.     

农村学校体育发展的对策研究

通过阐述农村学校体育的发展对经济的发展和新农村建设的积极作用,同时针对广大农村学校体育存在的问题,结合新农村建设的契机,提出发展对策,以促进农村学校体育的发展.     

校园体育文化的理性思考

校园体育文化作为校园文化的一部分,是一种有深刻内涵和丰富外延的社会文化现象,是师生员工在进行校园体育实践中形成的关于体育运动的物质、制度和精神文化的总和.文章拟通过对校园体育文化的理论探讨,着重指出高校校园体育文化在构建和谐校园中的独特地位和作用,同时为研究学校体育提供一个新的视角.     

身体运动功能训练对青少年手球运动员身体素质影响的实验研究

采用文献资料、测绘与实验、数理统计和逻辑分析等方法,针对身体功能训练对合肥市青少年手球运动员身体素质的影响进行研究。结果表明:实验后实验组的手球掷远、一分钟仰卧起坐、立定跳远、平板支撑、三角滑步、二十米往返跑、三十米冲刺跑以及射门速度指标均有所提升,而对照组仅是立定跳远、三角滑步、射门速度这三项指标成绩有所提升增长。实验后实验组功能性动作筛查的深蹲、过栏步、直线分腿蹲、肩部灵活性、体旋稳定性,五项指标成绩都有所增长,而对照组五项指标成绩表现为无增长,增长过缓甚至还出现微弱下降的趋势。而且都没有达到显著性变化的标准(显著性水平设置为P0.05)。针对青少年手球运动员专项设计的身体功能训练方案效果显著。采用身体功能训练方法不仅能够提高青少年手球运动员身体素质,并且能够有效降低和预防青少年在各项训练中受伤的可能性。     

功能性训练对高校龙舟运动员运动素质影响的实验研究

采用文献资料、测绘与实验、数理统计和逻辑分析等方法，针对功能性训练对高校龙舟运动员运动素质的影响进行实验训练研究。实验训练结果表明：实验后实验组的坐位体前屈、引体向上、卧推、深蹲及硬拉指标均有所提升，而对照组引体向上、卧推、深蹲及硬拉这四项指标成绩有所提升增长，而坐位体前屈指标上却无显著性变化。实验后实验组的功能性动作筛查动作过顶深蹲、跨栏上步、直线弓步蹲、肩部灵活性、主动直膝抬腿五项指标成绩都有显著性增长，躯干稳定俯卧撑和旋转稳定性测试的得分虽然无显著性增长，但较实验前有所提高。而对照组七项指标测试成绩显示均无增长趋势，甚至多项测试中还出现成绩下降趋势，而且均没有达到显著性变化的标准(P<0.05)。结论：功能性训练与传统体能训练相比，在身体对称性及弱侧改善中效果显著，有利于在龙舟运动项目中开展长期训练。相较于传统体能训练，功能性训练在提高运动素质的基础上，促进关节柔韧性的改善，具有一定的优势。功能性训练和传统体能训练对龙舟运动员运动素质的发展，均有明显的改善作用。结合训练，改善效果更佳。