新农村体育发展中存在的问题和对策

阐明体育在新农村建设中的地位与作用,剖析新农村建设中发展农村体育所面临的挑战和问题。论述发展新农村体育的对策:如加强科学健身的宣传教育,解决农村体育经费问题,确保农村体育稳步发展,整合农村学校体育资源等。     

新农村建设背景下河南省农村学校体育现状调查

采用问卷调查法对社会主义新农村建设背景下河南省农村学校体育现状进行调查,提出河南省新农村学校体育发展的对策与建议,这对于建设社会主义新农村和河南省教育的全面、可持续发展战略有重要的现实意义．     

“苏北”农村学校体育的发展对新农村建设的促进作用

本文针对以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为基本特征的社会主义新农村建设这一提法：结合苏北地区农村学校体育发展的基本情况,研究发现：发展农村学校体育是建设社会主义新农村的必然,是塑造社会主义新型农民的有效途径。     

新农村建设下农村体育的现状及发展建议

针对我国新农村建设过程中农村体育的现状,分析新农村建设对农村体育发展的影响,提出新农村建设下发展农村体育的建议.     

建设社会主义新农村进程中发展农村体育的对策

运用文献资料、社会调查、分析归纳等方法,在分析农村体育取得的成就和目前发展农村体育的制约因素的基础上,提出了建设社会主义新农村进行中发展农村体育的对策：落实科学发展观,促进农村体育全面、协调和可持续发展;加大宣传力度,构建多元化体育服务体系;加强农村体育基层组织建设,培养农村体育骨干;挖掘地方性、民族性体育活动项目,丰富农村体育活动内容;加强农村学校体育建设,培养终身体育意识;注重农村体育法规建设,使农村体育有法可依。     

建设社会主义新农村进程中发展农村体育的对策

运用文献资料、社会调查、分析归纳等方法,在分析农村体育取得的成就和目前发展农村体育的制约因素的基础上,提出了建设社会主义新农村进行中发展农村体育的对策:落实科学发展观,促进农村体育全面、协调和可持续发展;加大宣传力度,构建多元化体育服务体系;加强农村体育基层组织建设,培养农村体育骨干;挖掘地方性、民族性体育活动项目,丰富农村体育活动内容;加强农村学校体育建设,培养终身体育意识;注重农村体育法规建设,使农村体育有法可依.     

陕西省新农村的体育发展模式

通过对陕西省建设社会主义新农村中农村体育发展的现状回顾,分析陕西省新农村体育发展面临的现实困惑.提出陕西新农村体育的发展出路,即依托社会主义新农村建设,营造体育锻炼的文化氛围;以民俗文化为平台,大力开展民俗体育;通过构建特色体育乡镇、村,发展农村体育旅游等措施带动农村的体育发展.     

农村学校体育的现状剖析与发展对策研究

近年来,我国青少年学生的体质呈逐年下降趋势,尤其是农村中小学生,更应该引起各级主管部门和有关人员的关注。本文通过调查研究、文献资料法对在新农村建设形势下我国农村学校体育发展中存在的问题进行了深入分析,阐述了农村体育发展失衡对学生的影响,提出了以促进农村学生健康为目的的农村学校体育发展的对策;力图为改善我国农村学校体育落后面貌提供可参考的理论依据。     

新农村建设背景下贫困地区农村体育发展对策研究

新农村建设改善了农民的生活质量,也对农村体育的开展和发展产生了巨大的影响和感召力,但在新农村建设背景下贫困地区农村体育的发展还存在很多问题,针对所面临的问题,进一步阐述了贫困地区农村体育发展的对策,以期为新农村建设背景下贫困地区农村体育的发展提出了建设性意见。     

城镇化进程中农村体育生态化服务体系研究

为了促进新农村建设背景下广大农民的身心健康和农村体育文化的繁荣,从体育生态学视角对农村体育发展服务体系进行了全面的分析与研究。结果表明:全面提升广大农民的文化素质,重视学校体育,提高农村学校的教育质量,有助于形成正确的生态体育观;要充分利用农闲时节,开展具有民俗特色、地方特色且易于开展的传统体育项目;政府应该加大农村基础体育设施建设的力度,并加快以体育教师为主的农村体育人才服务体系的建设。     

新课改背景下农村学校体育的困惑与对策研究

新一轮基础教育体育课程改革的实施,为农村学校体育带来了良好的发展机遇的同时,农村学校也出现了对体育的认识不足,体育价值功能取向城市化,体育教学模式单一,体育课程标准实施虚无化等困惑。针对农村学校体育的困惑提出了相应对策,以期促进农村学校体育的健康发展。     

城镇化进程中的城乡体育协调发展研究

我国的国情决定了城镇化还要走很长的路.城镇化进程中必须统筹城乡规划、统筹城乡基础设施建设、统筹城乡社会事业发展.体育作为社会事业的重要组成部分,是社会发展与文明进步的一个标志,对提高全民族身体素质,具有重要地位和作用,在城镇化进程中城乡体育必须协调发展.据此提出:建立覆盖农村的各级政府体育财政制度;优先发展农村体育服务业;加快农村学校体育发展步伐,扩大其对农村体育的辐射作用;开发农村体育人力资源;广泛开展农村体育科学普及工作;建立健全农村体育组织,提高农村体育的组织化程度;加强城乡体育交流,实现城乡体育等值化;实施城市反哺农村体育制度.     

新时期湖南农村体育发展对策研究

农村体育是中国群众体育工作的重点,是推进社会主义新农村进程中的重要因素,也是建立全民健身体系的重要组织部分.建设社会主义新农村时期,政府作为新农村建设的主导力量,应该坚持科学的发展观,创新理念,在发展农村经济的同时实现农村公共体育服务供给绩效最大化,以促进农村体育协调发展.     

新农村体育健身工程背景下江西省农村学校体育发展研究

运用问卷调查法、实地考察法、访谈法和文献资料法,以江西省农村学校为调查对象,对当前江西省农村学校体育发展出现的问题进行了梳理及探讨.并且,提出了结合江西省推行农村体育健身工程的机遇,大力提高农村学校体育资源的建设,规范学校体育教学,改革现有体育教学模式,利用农村学校周边特有的自然资源,实施特色体育教学;加大体育师资的引...     

非物质文化遗产传承视野下的农村学校体育教育研究

农村学校体育教育传承民族传统体育文化,第一,加强农村学校体育管理体制建设,保证农村学校体育能够正常开展;第二,要根据民族传统体育的传承特点和方式因地制宜地分类引入农村学校体育课程;第三,根据教育原理和民族传统体育特征,对引入的民族传统体育项目进行适度的改造和创新;第四,农村学校体育教育传承民族传统体育,不仅表现在技术上传承,还表现在在理论文化上;第五,在政府保护非物质文化遗产的生态环境下,协调好农村学校体育与农村社会体育,形成农村非物质文化遗产民族传统体育的教育传承体系.     

挖掘民族体育资源，开发广西地区农村体育课程

通过查阅文献资料和实地走访考察,阐述广西少数民族传统体育文化的概况、价值和特点,分析广西农村学校体育教学的现状,提出民族体育资源在广西农村学校体育教学中应用开发的策略,这对民族体育资源开发、传承与广西农村学校体育教学的有效结合将起到推动作用．     

安徽省城乡中学体育现状差异研究

通过对安徽省城乡中学不同地区、不同性质中学体育现状的调查,对学校生源变化、体育经费、场地设施、体育师资、体育教学与课余体育、学校体育管理、近20年安徽省城乡学生运动素质差异等方面存在的差异进行成因分析,并提出对策建议：制定相应措施,防止学校扩招;对学校体育工作加强监督力度;兼顾教育公平,使城乡中学和谐发展;开展各种体育运动保证学生的运动强度等。     

对宁波市农村初中学校体育现状的调查与分析

通过对宁波市农村初中的体育场地、器材设备、教师数量、年龄结构、学历、男女教师的比例、体育课程设置、体育课外活动和校内体育竞赛等现状进行分析研究。探讨影响宁波市农村初中学校体育向更高水平和层次发展的主、客观原因,提出一些合理化建议,以期对各农村初中学校体育的进一步发展起到一定的借鉴作用,为政府职能部门提供发展学校体育决策的客观依据。