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王成琼 《贵州科技工程职业学院学报》2009,4(2):48-50,58
高等职业教育主要培养技能型人才,要求学生既要掌握一定的理论,又要操作、会管理,具有较强的实践动手能力和分析解决生产实际问题的能力。探究式教学符合高职教育教学改革的要求和特点,对高职教育培养目标和人才规格的实现将起到积极的作用,在高职化学教学中实施探究式教学模式具有重要意义。 相似文献
2.
王成琼 《贵州科技工程职业学院学报》2006,1(1):28-31
教师专业发展是教师的专业成长过程。高校教师作为高等学校一种重要的教育资源,在其发展过程中,教育技术起着重要的影响作用,是高校教师专业发展的核心动力。本文从高校教师专业发展的意义和内容入手,着重探讨了教育技术对高校教师专业发展的影响和作用。 相似文献
3.
王成琼 《贵州科技工程职业学院学报》2008,3(2)
教师专业化主要是强调教师群体的、外在的专业性提升,而教师专业发展则是教师个体的、内在的专业性的提高,是教师的专业成长或教师内部专业结构的不断更新、演进和丰富的过程。霍姆斯小组的报告《明天的教师》中提出,教师的专业教育至少应包括五个方面:把教学和学校教育作为一个完整的学科研究;学科教育学的知识,即把“个人知识”转化为“人际知识”的教学能力; 相似文献
4.
本文采用粗(米用)分析法对我国中小型合成氨厂的氨合成流程进行了分析比较,绘制了(米用)流图。结果表明,改善制气工艺、降低新鲜气中惰性气含量、适当提高循环气惰性气含量是最有效的节能降耗措施。适当提高合成压力,采用中置锅炉甚至前置锅炉回收合成废热也会收到较好的效益。 相似文献
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