高职高专院校基础课教学改革初探

随着我国高等职业教育的发展，高职高专院校毕业生就业难问题的凸显，高职高专人才培养质量问题引起关注，转变教育观念，提高教学质量刻不容缓。本文以中原工学院广播影视职业学院为个案，以基础课教学为切入点，通过问卷调查，针对调研中反映出的问题，提出了“以人为本，以能力培养为中心”的教育观念，并以此指导教学内容的选择，教学方法的运用，寻找基础课与专业课最佳契合点，进一步完善学生的知识结构、培养学生的创新意识、创新能力。     

N,N-二甲基- N,N-二苯基-3,6-二氧杂辛二酰胺氯化稀土配合物的合成及表征

在非水介质中合成了六种轻稀土氯化物与配体 N,N′-二甲基 - N,N′-二苯基 - 3,6 -二氧杂辛二酰胺 (DMDD)形成的固体配合物 ,通式为 [L n(DMDD) Cl2 (H2 O) 2 ]Cl(Ln =L a～ Eu,不包括Pm) .用元素分析、摩尔电导、红外光谱、核磁共振和 TG- DTA分析对这些配合物进行了表征 .结果表明 ,在这些新配合物中 ,配体 DMDD表现为四齿配位行为     

磺基水杨酸和精氨酸构筑的Cu(Ⅱ)配合物与DNA的相互作用

首先, 合成并表征一种新型配合物Cu₂(L-Arg)₂(SSA)(H₂O)₂ (L-Arg=精氨酸, SSA=磺基水杨酸), 然后以鲱鱼精DNA为靶点, 用电化学法、 光谱法和黏度法研究配合物与DNA间的相互作用. 结果表明： 当扫描速率为0.1 V/s时, 配合物在0.124 8,-0.518 9 V处出现一对明显的氧化还原峰, 且配合物的氧化还原峰电流随扫描速率的增大而增大, 配合物在玻碳电极上的反应由扩散过程控制; 加入DNA后, 配合物的氧化和还原峰电流均减小, 式量电位增大, 配合物的峰位发生移动, 吸光强度降低, 且与DNA的浓度呈正相关; 配合物的相对黏度呈增大趋势. 因此配合物与DNA间存在嵌插作用.     

求解高指数微分代数方程组的微分变换法(英文)

本文给出了应用微分变换法求解线性高指数微分代数方程组的一般程式;利用特殊标号树理论证明了Faà di Bruno公式;再将微分变换法应用于非线性高指数微分代数方程组,并对约束系统建立了基于局部参数化的微分变换法.     

一类并行多分裂迭代方法

本文将松弛矩阵方法与多分裂迭代方法相结合,给出了一类并行多分裂迭代方法,这推广了[1]和[2]的主要结果,并将[5]的方法推广到并行情形,同时还得到了所给算法的收敛区域。     

具有垂直传染且在慢性病阶段可再次发病的SIVS传染病模型

研究建立了具有垂直传染且在慢性病阶段可再次发病的SIVS传染病模型,给出了模型阈值的表达式,以及无病平衡点和地方病平衡点的稳定性条件.     

一个特殊的分歧定理

本文主要利用非线性分析中的隐函数存在定理,讨论了一般非线性算子当线性化部分是满射时的分歧问题。得到一个新的分歧定理,并得到其推广形式,文章最后叙述了我们定理的应用并提出几个开问题。     

N,N′一二(α氨基吡啶)3,6二氧杂辛二酰胺过渡金属硝酸盐配合物的合成与表征

由过渡金属硝酸盐和开链冠醚N,N′一二(α氨基吡啶)3,6二氧杂辛二酰胺(L)在非水介质中合成了组成为[M(L)](NO3)2*2H2O(M=Co,Ni,Cu,Zn,Cd)的5种固体配合物.以元素分析,红外光谱,核磁共振,摩尔电导,及热谱等对配合物进行了表征.结果表明,配体在配合物中以四齿方式进行配位.     

纳米光学中数学和计算的挑战与机遇

东方科技论坛第88期学术研讨会于2007年1月5日在上海沪杏科技图书馆举行。本次论坛由复旦大学承办。中国科学院院士、复旦大学李大潜教授担任主席，复旦大学程晋教授、美国密歇根州立大学包刚教授任执行主席。东方科技论坛副理事长、国家自然科学基金委员会副主任、上海市科协主席沈文庆院士到会致辞。论坛办公室副主任过浩敏介绍论坛背景。复旦大学陈晓漫副校长，上海市科教党委副书记、上海市发改委副主任俞国生均在会上发表讲话。