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一、注重激发学生学习历史的兴趣
在历史教学中，学生对你所讲的知识感兴趣，或者认为重要，他的注意力就能集中。集中对提高记忆水平有举足轻重的作用。在激发学生学习兴趣方面我采取了以下几种措施： 相似文献
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研究Fe(phen)(bpy)SO4-溴代十四烷基吡啶-蛋白质三元体系共振光散射光谱,在pH 5.5~7.0范围内,Fe(bpy)(phen)2 在BSA表面聚集,在400 nm和470 nm处产生增强的共振光散射峰,共振光散射强度与BSA浓度成正比.溴代十四烷基吡啶对体系有增敏作用.该方法检测限为0.02 mg/L. 相似文献
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