基于“建构主义”学习理论的理工类本科毕业论文设计体系构建

将"建构主义"学习理论的教学思想应用于本科毕业论文设计中,构建了基于"建构主义"学习理论的毕业论文设计体系,并通过理论分析与实际案例来验证其可行性.     

网络环境下“园艺植物种子学”教学改革探索

针对园艺专业结构和培养方案改革后"园艺植物种子学"课程教学中存在的教学时数少、课程内容多而杂等问题.利用网络环境下丰富的交互手段、海量的信息资源等优势,开展了结合网络教学的"园艺植物种子学"课程教学方法和教学方式的探索和改革.结果表明,结合网络的教学不仅激发了学生的兴趣,扩展了学生的知识面,提高了教学效率,还培养了学生的创新思维和实践能力.     

某一高层建筑的桩型选择

文章针对某一高层建筑的桩型选择,从承载力、桩长、成桩可行性、对环境的影响等方面对各种桩型的优缺点进行了比较,最后对高层建筑桩型的选择给出了一些建议。     

FPGA中的非挥发布线开关元素——Flash开关技术的研究

采用ISE器件模拟软件对Flash(快闪)开关进行建模和仿真.通过仿真结果,论证了Flash开关在速度和速度面积乘积上具有优势,可以代替NMOS导通晶体管作为FPGA(现场可编程门阵列)中的布线开关.同时还给出了提高Flash开关性能的方法及在3.3V单电源供电条件下的应用方案.     

层积处理对打破白魔芋实生种子休眠的影响

对白魔芋实生种子分别进行4℃层积、室内常温层积和25℃层积处理,应用酶联免疫吸附法（ELISA）测定其内源激素的质量比,并结合发芽试验,探讨种子中内源激素质量比的变化与其休眠萌发的关系.结果表明：①种子经层积处理后发芽率明显高于对照,其中,以25℃层积处理的种子发芽率最高.② 3种层积处理的种子中IAA,GA₃,ZT质量比均呈现先升高后降低的趋势,且在层积末期其质量比均高于对照,而ABA与之相反,ABA质量比呈现“V”型变化趋势;所有激素均在层积40~60 d时出现峰值.③ 3种处理的种子中ω_IAA/ω_ABA,ω_GA3/ω_ABA,ω_ZT/ω_ABA比值均呈倒“V”型变化趋势,可见,在层积处理40~60 d时,促进萌发的激素质量比较高,而抑制萌发的激素ABA质量比较低.     

白魔芋开花过程内源激素动态变化

为探讨白魔芋开花过程中激素与雌、雄蕊成熟时间的关系,利用酶联免疫吸附法（ELISA）对白魔芋从佛焰苞形成前期到开花后期6个不同时期雄蕊和雌蕊中4种内源激素：生长素（IAA）、赤霉素（GA₃）、脱落酸（ABA）和玉米素（ZT）的质量比进行测定和分析.结果表明,IAA,GA₃,ABA和ZT 4种激素的质量比均呈现出不同的变化规律,IAA在雄蕊和雌蕊中均表现为下降—上升—下降的变化趋势;ABA表现出上升—下降—上升的变化趋势,与IAA的趋势相反;GA₃在整个过程中没有明显的变化规律,雄蕊在佛焰苞成形后期达到最大值,约为195 ng/g,而雌蕊GA₃的质量比晚于雄蕊达到最大值,雌蕊在开花前期才达到最大值,约为188 ng/g;ZT质量比的变化为先升后降、再升再降.在花芽形态分化,即雌、雄蕊成熟的关键时期,雌蕊中内源IAA,GA₃和ZT的质量比均高于雄蕊,且GA₃表现明显,说明较高浓度的IAA,GA₃和ZT在成熟过程中起促进作用,在同一过程中,雄蕊中ABA的质量比却高于雌蕊的,而雄蕊晚熟于雌蕊,表明较高浓度的ABA抑制雄蕊的成熟.ABA/IAA和ABA/ZT的比值呈现出与ABA相同的变化趋势,高浓度的ABA/IAA,ABA/ZT和ABA/GA₃均不利于雄蕊的成熟,进一步证明高浓度ABA是抑制雄蕊成熟的关键因子.