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听力解题的认知和理解具有本身所独具的认知过程,具有重要的研究价值。根据目前听力教学所存在的问题,有针对性地运用认知策略对其进行深入的探究,这对于提高学习者的理解能力及学习效率具有重要的意义。 相似文献
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运用认知的学习策略促进听力理解学习 总被引：1，自引：0，他引：1
听力解题的认知和理解具有本身所独具的认知过程，具有重要的研究价值。根据目前听力教学所存在的问题，有针对性地运用认知策略对其进行深入的探究，这对于提高学习者的理解能力及学习效率具有重要的意义。 相似文献
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