排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 34 毫秒
1
1.
杨光岐 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(4):42-43,51
重视中小学校长培训工作，已为世界各国教育界所共识。提高校长培训的质量，应强化政策导向，加强宏观管理；改革培训内容，体现实用化、问题化、课题化、经验化、前沿化、创新化等基本特点；加强培训师资队伍建设；探索培训创新。 相似文献
1