在CERNET上构建和实现组播视频会议

在广域网上构建和实现组播视频会议 ,需要解决各接入点的网络的组播环境问题 ,视频会议管理和服务问题 .中国教育和科研计算机网 (CERNET)在全国主干节点上构建和实现了组播视频会议系统 ,成为全国教育网各节点的视频会议交流平台 .该系统的稳定运行尤其是在 2 0 0 3年SARS期间的成功应用 ,对在我国互联网开展和推广基于IP组播的视频会议有重要的示范价值     

基于下一代互联网的立体视频传输

立体视频比传统的平面视觉能够传达更多的视觉信息. 立体视频传输系统的开发和应用正在成为网络应用的一个热点. 本文首先阐明了立体视频的获取、显示和传输的基本原理,然后介绍了当前国际上已有的立体视频传输系统的应用情况,并分析了它们的不足. 提出了一套开发基于下一代互联网的立体视频传输系统的设计方案和实现方法,初步的实验验证了该方案的可行性.     

拓扑感知和局部负载均衡的应用层组播方案

应用层组播是一种适合大规模流媒体分发的方案。为了解决异质网络条件下Peer节点的负载均衡问题和降低覆盖层传输延迟,提出一个二层构架方案,覆盖网络根据网络距离进行聚类实现拓扑感知来降低覆盖层网络延迟;在聚类网络的内部,通过基于预期适应度的有偏游走算法构建局部负载均衡的覆盖网络。"中国教育与研究网"(Cernet)主干网上的实验验证了节点聚类方法的有效性。仿真结果表明该方案能够以O(lgN)的游走步长得到比现有系统更小的相对负载方差。     

自适应倾斜面元叠加

叠加处理是提高地震资料信噪比的主要手段。动校正处理限制了野外观测系统覆盖次数的增大，从而影响了现有的共中心点（ＣＭＰ）水平叠加方法的去噪能力。文中提出的自适应面元（ＡＤＡ）叠加法以面元估计代替点估计，等效地增大覆盖次数，提高了资料的信噪比；自适应地选择面无方向，对资料的剩余动、静校正误差进行补偿；对间断点处进行非线性处理，保持资料的横向分辨率。理论数据和实际数据的实验结果表明，ＡＤＡ叠加可得到很好的改进效果。     

大规模组播网络故障定位的模型及算法

为了解决在大规模组播网络上进行有效的故障定位中手工故障定位效率低的问题,根据组播网络拓扑特点提出了基于图论的网络可达性故障定位问题的数学模型。在此基础上,提出两种故障定位算法,即基于经验的路径加权法和基于图论的连通图算法。算法可以有效地在大规模组播网络上进行自动故障定位,提高了故障定位的效率。基于中国教育和科研计算机网(Ch ina education and researchnetw ork,CERNET)组播网络拓扑结构的数据模拟验证了算法的有效性。     

IP组播行为的生灭模型

为了组播应用尤其是组播安全,研究IP组播的用户的动态行为规律具有重要的意义。以组播应用中组成员加入和退出组的动态过程为研究对象,根据组用户加入和退出组行为的无记忆性,认为组播组的成员数为一个连续时间、离散状态的Markov过程,采用概率论方法,推出IP组播行为的生灭模型。模型表明,单位时间内用户加入和退出组的次数正比于组成员数。用MBone运行的实测数据对模型进行验证,证明生灭模型能够很好地近似组播成员的加入和退出行为。     

基于组播的视频会议应用框架

利用组播技术实现多点视频会议能够显著节省网络带宽。相对于单播方式,基于组播的视频会议在网络环境、会议管理和会议安全方面产生一些新的问题。该文提出组播视频会议的应用框架,从4个方面对基于广域网的组播视频会议应用的构成要素及相互关系进行了阐述:网络的组播环境支持和组播地址的管理;用户端协同工具及控制台;会议管理和用户管理;远程监控。并提出了组播会议的安全策略。该系统及应用框架已成功应用到中国教育和科研计算机网,在2003年SARS期间发挥了重要作用,证明了该系统和应用框架是可行的和实用的。     

基于IP/multicast视频会议技术在远程教育中的应用

视频会议是下一代高速互联网的关键应用技术。该文比较了基于H.323标准和基于IP/multicast的两种视频会议技术,指出后者在系统的可靠性和运行效率等方面具有较大的优势。将IP/multicast视频会议技术用于远程教育的实时授课,提出了综合multicast和unicast两种技术的课堂管理解决方案,并在中国高速网试验平台NSFCNET和CERNET高速主干网上进行多点实时授课系统实验。结果证明:在中国现有高速网上进行基于IP/multicast视频会议技术的远程授课是可行的,基于IP/multicast实时授课系统将会得到广泛应用。     

多层次周期性广播策略及其资源分配

提出了一种具有良好可扩展性的异步视频传输模型 :在网络层基于下一代高速互联网络将广泛支持的组播技术 ,在应用层创造性地使用了多层次的周期性广播策略 .从而较为有效地解决了在分布式多视频服务器环境下系统提供异步视频服务的性能、价格以及可扩展性问题     

智能化远程学习模型

利用智能化技术实现有效的个性化学习是远程教育中的重要问题。该文对现有远程学习系统中智能化所需要解决的问题进行了分析。针对目前远程学习模型可实现性差的问题 ,从两个层次上加以解决 :在课件学习模型问题上 ,提出一个反映知识模块间关系的知识混合结构模型 ,及相应的智能指导和智能答疑算法 ;在软件实现层次上 ,利用软件代理和多代理技术实现智能课件、智能学习指导和智能答疑3个功能。该模型通过一个实验系统加以验证。结果表明 :基于知识混合结构和软件代理技术的智能化学习模型是一个实用的远程学习智能化方案