关于法学本科人才培养机制的若干思考

法学本科教育应以应用型法学人才为培养目标,在人才培养模式方面,应在确保法学理论素养培养的基础上,加强学生动手能力的训练。为确保学生动手能力的提高,应在人才培养方案改革中确保所有学生获得职业技能训练的机会,开设计算机模拟训练课程;为确保职业技能训练的质量,应在师资建设中加强法学教师动手能力的培训。     

司法考试冲击法学本科教育的原因及对策

我国实行统一司法考试后,司法考试对法学本科教育的传统模式形成了很大冲击。产生这一现象的主要原因在于人们把司法考试对法科学生能力的评价作用过于绝对化。法学本科教育应对司法考试冲击的策略应是以确保培养法科学生专业素养的法学教育为前提,努力提高学生司法考试通过率。     

红三角区域政府间经济合作协议性质的法理分析

红三角区域政府间经济合作协议是红三角区域地方政府经济合作的基础，但从我国的立法上来看，该类协议的法律性质并不明确，在实践中也存在着认识上的混乱，不利于保障合作协议的顺利履行。从法理上分析，该类协议在性质上属于广义上的行政合同，政府间订立经济合作协议的行为属于抽象行政行为，协议所形成的法律关系是特殊的公务协助关系。     

试论我国现行涉外税收优惠制度的是与非

本文通过援引有关统计数据,对我国涉外税收优惠制度施行以来的成效进行分析,在肯定其取得成就的同时,着重分析了在改革开放二十年的今天,现行涉外税收优惠制度日益暴露出的问题,并提出相应的对策.     

浅析澳门特别行政区实行的法律

澳门特别行政区的法律体系由《澳门特别行政区基本法》、澳门原有法律和澳门特别行政区制定的法律构成。本主要就这一特别行政区的法律构成作一简要介绍和分析，以使更多的人了解回归后的澳门法律。     

试论地方立法的法理学依据

本文从法理学的角度分析市场经济条件下重视地方立法的理论依据是于“社会应以法律为基础，归根结底是法律以社会为基础为前提”这一法理学基本理论，并对此进行详尽的论述，以帮助人们从思想上正确理解中央的立法精神，从而更好地在实践中重视和加强地方立法工作，使我国的市场经济法律体系框架得以早日形成。     

新建本科院校法学专业人才培养目标的定位及实现

我国新建的本科院校应将法学专业的人才培养目标定位于应用型人才的培养,将学生专业技能的训练作为教学的重要内容。应用型法学人才培养目标的实现主要可采用：建立法律援助机构形式的校内专业技能培训基地,设置作为诉讼法课程实践环节的模拟审判活动课程,建立各寒暑假期不同单位专业见习制度等方式,全面训练学生的职业技能,提高学生综合运用法学理论知识的能力。     

论司法公正的几个基本问题

司法公正是依法治国的基本要求，也是我国司法改革的目标。要实现司法公正，必须在认识上解决对司法公正内涵的正确界定，对司法公正外延的正确划分，对司法公正与效率关系的正确处理等基本问题。