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本文运用大量生活中常见的事例来比喻,把抽象道理说得明白、具体、生动、深入浅出、摇曳生姿,使读者容易接受。设喻的形式多姿多彩,有时用同类事物设喻,从相同角度反复说明问题,强调作者观点。有时将两种相反的情况放在一起,形成鲜明对照,让读者明白道理。设喻方式有时先反后正,有时先正后反,内容各有侧重,句式也多变化,读来毫无板滞之感。有的比喻单说比喻而把道理隐含其中,让读者思考。 相似文献
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在高等院校的体育工作中如何贯彻全民健身纲要,培养大学生终身体育意识,全面落实我国的教育方针,推进素质教育进程,更好地把德育、智育融入体育工作之中,俱乐部的建立可培养学生自觉锻炼的行为,掌握科学锻炼身体的方法,丰富学校体育的内容,树立现代体育意识,并从教学的组织形式、教学考核与评价体系两个方面来分析目前我国高校体育俱乐部的教学现状。 相似文献
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