将科学史融入植物生理学教学的探索

大学植物生理学教育不仅是使学生理解和掌握植物生理学基础知识,还要学习科学研究方法、严密的思维方式和科学精神等重要内容。在实际教学中,尝试将植物生理学发展史上的科学家对学科发展的贡献引入课堂,以此激发学生的学习动机,提高民族自信心,感悟科学设计的巧妙和严谨的科学态度,领会科学设计的方法和思路,展现科学精神,培养科学素质,取得了较为理想的授课效果。     

浅论提高叶绿体色素提取和分离纸谱法的实验效果

本文从掌握实验全过程的整体性观点出发,论述了注意实验材料的筛选和处理,严守选择提取溶剂种类的原则和用量规律,研磨过程要充分而迅速,过滤要稳妥而充分,认真纯化色素收集液,层折液、滤纸、点样划线要得当,分离色带操作要把握好时间,分离出的各部分色素的色带名称、颜色、宽窄位置要标注准确和清晰,注意色带的科学保存等各个环节,是提高该实验效果的基本保证。     

不同种子生活力快速测定方法的比较研究

本文选用四唑法(TTC)、红墨水法、碘一碘化钾法、溴麝香草酚兰法(BTB)等四种方法,对十八种植物种子生活力进行了系统的对比研究.结果发现:TTC法对十八种植物种子生活力的快速测定效果均比较明显,而I_2—KI法则对蓖麻、油葵、红花、向日葵、棉花等脂肪类种子生活力的快速测定效果较为明显.     

黑果枸杞色素最优提取工艺条件研究

本文通过单因素实验和正交实验,以提取物中色素含量为考察指标,对影响色素提取效果的各因素进行了研究。结果表明各因素对黑果枸杞色素提取效果的影响程度依次为:乙醇浓度 >固液配比〉浸提温度〉浸提时间。确定了黑果枸杞色素的最佳提取工艺条件为以pH3. 0的 80%乙醇做浸提剂,提取温度 50℃,提取时间 3h,固液比 1∶40。制取的色素产品外观呈紫红色,色价为 4. 59。