改性复合海绵敷料的研制

为增强敷料的吸收、抗菌和促进伤口愈合的能力,该文采用生物活性玻璃改性壳聚糖/明胶海绵敷料。首先利用硅烷偶联剂改性生物活性玻璃,并选用香草醛作交联剂,采用真空冷冻干燥法将其与羧甲基壳聚糖、明胶进行复合,制备出改性复合海绵敷料。并对产物进行IR、SEM、吸水率、孔隙率、保湿性和透气率分析。结果表明,改性复合海绵状敷料具有多孔结构、较高的吸水性、透气性和保湿性,有望在医用湿性敷料领域得到广泛的应用。     

贵阳市生活垃圾产生处置现状及资源化利用

垃圾处理能力和水平是衡量城市发展综合承载能力的重要指标,随着贵阳进入城镇化加速发展期,垃圾产生量急剧增加,每年以8%的速度增长,日垃圾产生量已突破3300 t;目前城市生活垃圾收运体系仍未完善,收运成本较高,约为150~200元/t,清运总费用达到2亿元/年;贵阳市现有6个垃圾填埋场,生活垃圾仍然以填埋处置为主,资源化利用水平很低。因此,应逐步推行生活垃圾分类回收体系,加强有机垃圾厌氧发酵、垃圾焚烧等处理设施建设,实现源头减量化、资源化和无害化,为达到贵阳市"十三五"期间城市生活垃圾资源化处理率约占80%、再生资源利用率30%的目标做出积极努力。     

世界优秀羽毛球男子单打运动员技术比较研究

本文采用文献资料法、数理统计法和录像观察法研究当今羽坛著名运动员林丹、李宗伟、陶菲克、盖德的技术特点,进行数据统计和分析,研究他们发球落点区域和接发球技术、创造直接得分技术运用比率。结果显示:他们的发球主要是落点为发网前球1、2、3号位的短球,在比赛中较少选择发8、9号的平高球;在接发球回球技术上以前场的短球并结合后场高球为主;直接得分技术主要以杀球和吊球为主。     

合肥城市公共休闲绿地的演变过程及发展机制研究

合肥市被国家建设部评予首批"国家园林城市",但是现阶段城市绿地发展已无先前优势,"园林城市"越来越显得名不副实,与合肥城市园林具有相同性质的城市公园、城市水体空间的建设也存在诸多问题.本文运用资料分析法、统计分析法和地理信息系统分析法研究合肥市城市公园、城市绿地和城市水体空间的面积变化、占城市土地面积比的变化和形态的变化,探究了合肥城市公共休闲绿地建设的促进因素,如政策支持、旅游需求旺盛、自驾车营地的建设和研学旅游的兴起;以及一些限制因素,如合肥旅游资源少,旅游景区知名度低.     

耕地磷盈余研究进展

磷作为影响水体富营养化的关键因素之一，已受到人们的普遍关注。磷盈余的耕地是水体磷的重要来源。本文从国内外耕地磷盈余量、耕地磷盈余的环境风险及其防治三个方面对目前耕地磷盈余的研究进行了综述。研究表明，随着农业的发展，化肥投入的增加，磷盈余问题普遍存在于世界各地，我国耕地磷盈余正处于上升通道，大多数发达国家则处于控制下降通道；耕地磷盈余的环境风险主要表现为耕地磷流失能力以及区域非点源磷污染的可能性；通过改良施肥方式、优化作物类型、加强田间管理模式及改进农业类型能够有效减少磷盈余带来的危害。     

世界优秀羽毛球男子单打运动员技术比较研究

本文采用文献资料法、数理统计法和录像观察法研究当今羽坛著名运动员林丹、李宗伟、陶菲克、盖德的技术特点,进行数据统计和分析,研究他们发球落点区域和接发球技术、创造直接得分技术运用比率。结果显示：他们的发球主要是落点为发网前球1、2、3号位的短球,在比赛中较少选择发8、9号的平高球;在接发球回球技术上以前场的短球并结合后场高球为主;直接得分技术主要以杀球和吊球为主。     

对当代大学生的化学实验能力结构的解析

化学实验作为一项教学活动,蕴涵着丰富的教育哲学,它既包含了化学学科知识,也包含了实验操作技能,还需要融入敏锐的观察能力,实验过程中还有实验小组成员的交往和配合,实验完成后还需要撰写报告,反思和改进实验,要培养大学生的化学实验能力,不能单纯的只在实验操作技能上下工夫,还应该有机的融入其他几个方面,因此,对大学生实验能力的各要素进行解构和分析显得尤为必要,只有进行了深入分析与解构,才能有针对性的培养大学生的化学实验能力,发挥化学教育的重要作用。     

羧基化聚(苯乙烯-丙烯酸)微球的研究

该文采用种子乳液聚合法制备羧基化的聚(苯乙烯-丙烯酸)微球,通过红外光谱(IR)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)及热重分析(TG)等探讨了聚合物微球的结构及性能.结果表明,所得聚合物微球交联度较低,表面富含羧基官能团,分散性较好,粒径约为230 nm,为后续纳米核壳结构粒子的构筑提供了很好的模板材料.     

年轻班主任要树立威信

班主任是一个班级的组织者和领导者，年轻班主任要有威信才能得到学生的认可，因此，班主任要有优良的师德，要有丰富的科学文化知识，班主任要博学多方，具有多方面的才能。要建立起和谐的师生关系。     

《工程制图》教学探讨

随着计算机技术,多媒体技术日趋成熟,课堂教学手段的现代化建设已全面展开.在制图课教学中如何使用现代化教学手段,培养创新人才,已成为图学工作者面临的新的研究课题.本文就新的课程体系下的如何进行课程安排,对课程教学平台及教学手段提出个人的看法.