一类图(C)2n的优美性

给出了图(C)2n的定义,并对其优美标号进行研究,得到了当n=4k+1(k≥1)时,图(C)2n是优美图的结论.     

图C~2_n的优美性

给出了图C2n的定义,并对其优美标号进行研究,得到了当n=4k(k≥2)时图C2n是优美图的结论。     

关于图2×Cn的标号

定义了图2×Cn,给出了该图的优美、奇优美及奇强协调标号算法.     

合作学习在教学实践中的问题与对策

在新课程改革的大环境下，很多教师逐渐意识到培养学生合作意识的重要性。但是在实际的教学实践中，合作学习却常常没有达到预期的教学效果，反而造成课堂的低效。通过分析合作学习在课堂实践中出现的几个主要问题及原因，并思考相关的对策，教师可以开拓使合作学习通向高效化的途径。     

一类图C_n~2的优美性

给出了图Cn2的定义,并对其优美标号进行研究,得到了当n=4k+1(k≥1)时,图Cn2是优美图的结论。