浅谈职业教育如何构建有效课堂

随着新课程改革的推进,职业教育教学已经发生了巨大的变化。课改改革带来的全新理论和耳目一新的教材,使我们的教育观念、教学方式方法及学生的学习方式都发生了根本的变化。     

启发式教学模式与化学思维能力的培养

近几年来，笔者在化学教学实践中为全面提高、培养学生的思维能力，实现素质教育的目标，在课堂教学中进行了启发式教学模式的整体实验，取得了良好的效果，本文就对其进行总结。     

基于非对称GARCH与极值理论的商业银行信用风险度量模型

提出一种基于ARMA-TGARCH-EVT模型并适用于商业银行内部信用风险评估的新方法.首先通过广义矩法估计ARMA-TGARCH模型,获得近似独立同分布的残差序列zt;然后选用极值理论的越槛高峰模型(POT)对残差序列进行拟合分析,得到风险价值和期望损失的估计值,并采用Bootstrap方法给出95%置信水平下的置信区间;最后利用某商业银行2000-02-19～2010-12-15的日信贷资产对数收益率进行仿真,得到控制信用风险价值V和期望损失E值及置信区间,并与未经调整的预测值进行比较.研究结果表明,该方法在一定程度上克服了单纯进行极值分析时,由于序列的非独立同分布不能满足极值理论假设所造成的估计误差,改进了采用似然比率法估计置信区间时,由于极值事件的小样本所造成的偏差.     

探究式教学方法在职业教育中的应用

探究式学习应用于职业教育课程改革中,是对教学方法改革的一个探索,并具有积极的实践意义。在这个过程中,教师的引导作用相当重要。本文对探究式教学中教师的引导进行了分析。     

定影废液中银的回收——热还原法

废定影液中银的回收方法有多种,常见有电解法、沉淀分解法等,但这些方法在中学实验室中实施起来比较困难。笔者通过多年研究、实验,并参考大量文献,总结出高温下加入还原铁粉,有效降低反应温度,提高反应速率的方法。本文对此方法进行讨论,并总结出操作步骤及实验条件。     

戊烷对可发性聚苯乙烯性质的影响

采用悬浮聚合法合成了可发性聚苯乙烯(EPS),研究了戊烷用量对EPS粒径、产品细粉率、玻璃化转变温度、分子量和戊烷在EPS产品中分散情况的影响,并通过DSC、GPC和电子显微镜分析手段对产品进行了测试。结果表明,戊烷用量的增加使产品的平均粒径增加,玻璃化转变温度和分子量减小;当戊烷用量为2.14%(质量分数)时,戊烷在产品中分散较好,当用量为2.67%时,细粉率达到最小值0.42%。     

论优质护理服务对护士的素质要求及身心健康影响

卫生部要求全国三甲医院今年推行“优质护理服务”，包括患者衣食起居在内的全程护理都由护士执行。我院儿科病房在全院率先全面推行“优质护理服务”，正式拉开“无陪护护理服务”的序幕。无陪护护理服务实施后对护士的素质又有了新的要求，护士不仅要具备各种专业理论知识和绝对娴熟的护理技术，还要从不同侧面培养自己的工作能力、管理能力、应变能力、服务能力等。同时，无陪护护理服务还增加了护士的劳动强度，所担负的责任也比以前增加了很多，从而对护士的身心健康产生了一定的影响。