手持技术在高中化学探究实验中的应用——基于Fe~(2+)-邻二氮菲显色法测定市售饮料中的Vc

以高中化学选修六课题二"身边化学问题的探究之饮料的研究"为例,利用Fe~(2+)-邻二氮菲(phen)显色反应,设计了基于手持技术测定饮料中维生素C(Vc)的探究型实验,考察了体系最佳反应条件,并进一步用于市售饮料中Vc质量浓度的测定.该实验设计贴近生活,原理简单易懂,能极大激发和培养学生的学习兴趣和科学探究精神,为手持技术和高中化学实验教学的结合提供了参考.     

建筑师的追求和职责

阐述了建筑和设计的内涵及特征，指出建筑师要在充分理解建筑设计含义的基础上，明确自身的职责和追求。     

分析化学滴定实验学生常见问题分析及教学改进建议

结合多年的教学实践,对西南大学化学化工学院2012级学生的分析化学滴定实验进行了课堂调查,并对学生在称量、无损定量转移、滴定、读数、实验报告撰写等方面存在的问题进行了总结分析,寻找问题产生的原因,以进一步改进和完善分析化学实验教学.