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为了帝现毛泽东思想概论教学目的,培养祖国需要的合格人才,必须积极探索和运用灵活,恰当的教学方法,专题讲援法,讨论法,自学法,电化教学法等是毛泽东思想概论教学实践中经常运用的行之有效的方法,它可以激发学生的学习兴越,增强学生学习的积极性,主动性,培养学生的思维能力,提高教学效果。 相似文献
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高等教育大众化给我国教育事业的发展带来了许多严峻挑战。面对高等教育大众化的挑战。必须转变陈旧的教学观念,树立新的符合时代发展的教育观,改革教学方法,实现教学内容、教学手段现代化。 相似文献
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颗粒流广泛存在于工农业生产过程中,分析颗粒体系的流体动力学特征越来越受到众多科研工作者的关注,但是人们对于其机理认识的还不深入。介绍了描述颗粒流动的数学模型,深入分析了各个模型的适用范围和优缺点,探讨了目前存在的问题和今后研究的重点。 相似文献
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张克平 《西安科技大学学报》1988,(4)
本文主要基于季雅普诺夫稳定性,指数观测器和系统指数可观的概念,从理论上探讨如下系统建立任意降价指数观测器问题。=AX+f(t,X,U)Y=CX 相似文献
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本文利用变结构系统(VSS)理论,研究了非线性系X=AX+f(t,x,u)、Y=CX最小阶观测器的构造理论。 相似文献
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利用ISSR标记对14份青花菜材料和1份油菜参照材料进行了基因组多态性分析,从60条引物中筛选出12条可扩增出清晰且具多态性条带的引物.共扩增出108条带,其中84条具有多态性,多态性百分率为77.78%,被测材料的ISSR标记多态性较高.其中每条引物可扩增出4~17条多态性带,平均7条.ISSR标记遗传相似性系数(GS)变异范围为0.531 2~0.859 4,平均值为0.744 4±0.073 4.通过UPGMA进行聚类分析,青花菜材料和油菜参照材料彼此间区分明显,14份青花菜材料聚为2类.结果表明,ISSR标记可以有效地评价青花菜遗传分化并为青花菜种类的鉴别提供一定的理论依据. 相似文献
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建国后,毛泽东即开始了中国社会主义建设道路的探索,虽然这种探索是艰辛的,付出了很大的代价,但却取得了难能可贵的成果。他在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中,提出从我国实际出发建设社会主义的一系列重要思想和原则。邓小平建设有中国特色社会主义的理论,正是丰富和发展了毛泽东关于社会主义建设的思想。 相似文献