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1.
高职EDA项目教学中的层次教学法,从项目设计来说是一种层次设计法,另外从人员安排来说是小组教学法。有不同人员智能特点要求的不同设计层次,安排不同智能特点的学生来完成,这充分提高了具有不同智能特点的同学在EDA项目教学中的积极性。由于EDA项目设计的复杂性,而高职生知识、能力和智能差异性很大,故采取层次教学是必须的。  相似文献   
2.
基于8051单片机IP设计等精度频率测量系统   总被引:2,自引:0,他引:2  
本设计应用SOPC和8051单片机IP技术,设计一个等精度频率测量系统。通过在FPGA中嵌入8051单片机IP来取代单片机+FPGA方案中的实际的单片机,既节省了成本又充分利用FPGA内部资源。  相似文献   
3.
廖超平 《科技资讯》2009,(9):168-169,171
"学习领域"课程方案是上个世纪末产生于德国,引进我国职业教育界不久的一种职业教学课程方案。目前,我国职业教育界对"学习领域"课程方案的一般规律和方法已经进行比较充分的研究,但对具体某个职教专业,比如高职的电子信息工程技术专业的课程如何应用学习领域的课程方案讨论得不多。本文对电子类专业的《EDA技术及应用》课程应如何应用学习领域的课程方案进行一些探讨。  相似文献   
4.
本设计应用可编程逻辑器件FPGA,设计一个DDS信号发生器的频率字输入和波形与频率显示模块.采用多个按键输入频率,其中每个按键处理十进制频率中的一位数字的输入,同时使用累加方式算出相应的频率字.与大多数DDS信号发生器采用的FPGA+单片机方案相比,既节省了成本又充分利用FPGA内部资源.  相似文献   
5.
廖超平 《科技资讯》2012,(26):70-71
本设计应用SOPC和8051单片机IP技术,设计一个高精度的相位差测量仪。通过在FPGA中嵌入8051单片机IP来取代单片机+FPGA方案中的实际的单片机,既节省了成本又充分利用FPGA内部资源。  相似文献   
6.
本文以四位十进制数为例,分析了N位BCD-二进制转换算法,并以此算法为根据,应用VHDL语言设计了一种实现N位BCD-二进制转换的电路。本设计的基本循环是将BCD码表示中各个数码往右边移动一位,每个十进制位的8421表示中权为1的位的数码都移到低1位十进制位的8421表示中重新组合成新的8421表示,而最低一位十进制位的8421表示中权为1的位的数码则移出8421表示成为二进制表示。  相似文献   
7.
在多媒体课件中,要根据教学内容、教学要求及学生的条件来确定媒体的选择.重视教学媒体与教学内容匹配原则,是课件成功的保证,也是当前现代教育技术界要注意的一大问题.很多情况下,由于学生的认知过程的复杂性,媒体与内容的匹配关系是复杂的.  相似文献   
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