实施学分制教学管理模式的实践与思考

学分制是以学分作为计量单位衡量学生完成学业状况的教学管理制度,具有与学年制不同的开放性、民主性、柔性和多样性。在实施学分制中,要转变教育教学观念,健全学分制教学管理制度,制定学分制人才培养方案,做好学分制学生选课管理,构建学分制教学管理系统,实行学分制收费改革。今后要进一步完善学分制教学管理模式,主要是制定柔性化的培养方案;构建弹性化的教学体系;实行个性化的教学管理;实施全程化的导师制度;开展常态化的教学质量监控。     

新型复合药物的研制现状及前景

新型复合药物的研制现状及前景近年来，在研制新药对治疗人类许多疾病领域中取得了一定的成就。然而这个问题仍是现代医疗保健应急迫解决的问题之一。以下原因决定了必须研制新药品，填补新药品名录的必要性：──现有些品无法根治一些严重的疾病；──治疗实践中长期用有...     

地方高校培养拔尖创新人才的实践与探索——以玉林师范学院为例

拔尖创新人才的培养是提高自主创新能力、建设创新型国家的关键,是实施人才强国战略的重要内容。拔尖创新人才的培养,重点大学是主阵地,实力较强的地方高校也可以培养拔尖创新人才。本文针对我校应用型"卓越班"和学术型"挂榜班"运作模式,对地方高校拔尖创新培养模式进行了探索与反思,以期为我校及同类地方高校培养拔尖创新人才提供思路与借鉴。     

微生物制剂的开发及应用

一、前言目前国内外对微生物制剂的开发利用有了新突破,微生物制剂如雨后春笋般地蓬勃发展。其中微生物制剂的一个分支———微生态制剂发展更为迅速,已在世界范围内形成热潮。微生态制剂一般分为三大类：益生菌制剂（Ｐｒｏｂｉｏｔｉｃｓ）,、益生元（Ｐｒｅｂｉｏｔ...