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本文探讨了我国高等农业院校计算机基础教学的现状及目标,以及农业信息化背景下的计算机基础教育,提出了农业院校计算机基础教学不同教育层次的教学内容,就教学手段、方法等方面的改革,作者提出了具体的意见与建议。 相似文献
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河南省农业技术进步贡献率的灰色测度及预测 总被引:5,自引:0,他引:5
采用灰色系统理论的思想和模型技术,在"索洛"模型的基础上建立灰色技术水平度量模型,分阶段分析了河南省农业技术进步等要素对农业总产值增长的贡献率问题。并应用动态模型GM(1,1)对上述各项指标进行了预测。试图为提高技术水平和取得技术进步,促进河南省农业的发展,提供科学依据。表4,参5。 相似文献
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分析了我国高等农林院校计算机教学的现状和教育对象的基本特点,在此基础上,提出适应农科院校不同教育层次的教学内容和课程设置方案,并就加强计算机实验环节等问题提出了具体的意见与建议. 相似文献
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