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1.
对-叔丁基杯[4]的热力学和热分析动力学   总被引:3,自引:0,他引:3  
用热重TG和DSC对杯芳烃对-叔丁基杯[4]热分解过程进行了研究,用多升温速率法和单升温速率法相结合的方法推断出了对-叔丁基杯[4]热分解的可能过程,并推断出了其可能的裂解反应动力学方程及热分析动力学参数;得出了结论脱包结甲苯的过程为23号机理函数,为三级反应过程,动力学方程为dα/dt=Ae-(E)/(RT)(1)/(2)(1-α)3;;表观活化能E为166.97 kJ*mol-1,指前因子A为1.67×1016 s-1;自身热分解脱去叔丁基的过程为1号机理函数,反应过程为一维扩散,动力学方程为dα/dt=Ae-(E)/(RT)(1)/(2)α;活化能E为248.89 kJ*mol-1,指前因子A为42.89 s-1.  相似文献   
2.
多孔纤维素球衍生物的制备与性能   总被引:1,自引:0,他引:1  
由脱脂棉制备的多孔纤维素球经SEM对其整体结构和表面孔结构进行了表征。这种多孔的纤维素球经环氧氯丙烷活化后,再分别与两种氨基酸反应,制得出了两种纤维素球氨基酸衍生物,测定了它们对金属离子及人血清蛋白的吸附能力。  相似文献   
3.
《有机波谱分析》计算机教学软件   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了计算机辅助教学软件的基本概念、基本模式.结合《有机波谱分析》计算机教学软件的制作过程,讨论了《有机波谱分析》计算机教学软件的系统结构、功能与特点,并对其设计技巧和制作过程进行了介绍.  相似文献   
4.
5.
《有机波谱分析》是综合性和应用性极强的一门课,也是化学研究的一个重要组成部分.从《有机波谱分析》课的教材建设、PowerPoint电子教案制作及在课堂教学中的应用、计算机教学软件的功能三个方面介绍了该课的教学改革与教学实践.  相似文献   
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