无机非金属材料工艺学课程的教学与改革探讨

探讨我材料物理系对专业课程《无机材料工艺学》的教学模式改革的方式和方法,通过对课程教学内容精心设计,提高学生的积极性,注重课程之间的横向联系,培养学生的逻辑思维能力,通过课外调研题的布置,培养学生的创造性思维,再结合学生自出考题,学生自评成绩的这一全新的考查方式,使得无机材料工艺学这一课程取得了较好的教学效果。     

当代大学生创业型就业教育模式探讨

对我国高校创业型就业教育进行研究,希望通过创业型就业教育发展模式的有效推行,培育学生积极的创业素质、创业水平,最终为解决高校毕业生就业问题提供途径和建议。     

浅谈金融危机下大学毕业生的心理现状及思考

随着社会竞争日趋激烈,大学生的心理问题也日益突出。主要表现在环境改变带来的心理适应问题,学习压力增大导致的心理异常,人际交往受挫引起的心理困惑,自控能力较差以及求职困难导致的心理焦虑。通过对心理问题产生原因的分析,积极探寻心理健康教育的对策,促进大学生身心全面发展。     

较高能有效真二次电子发射系数与入射能量、能量幂次的关系

从理论上论述较高能原电子对金属射程的能量幂次n、入射能量与有效真二次电子发射系数的关系,然后用实验数据证明该理论的正确性,最后对结果进行讨论并得出结论:入射能量不同但属于同一个能区的较高能原电子轰击同一个金属发射体时,它们的有效真二次电子发射系数与原电子入射能量的n-1次方之积近似为一个常量.     

固体物理课程少学时教学探讨

该文针对材料专业的少学时固体物理课程教学,在教学内容、教材选择以及教学方式上提出了一些实践经验.     

探讨材料专业课程对于超细粉末性能的研究

该文探讨该院材料物理系对专业课程的教学模式改革的方式和方法,了解超细粉末性能知识要点的应用性,课程重点是注重课程和实践之间的纵向联系,培养学生的逻辑思维能力,培养学生的创造性思维,使得无机材料工艺学专业课程取得了较好的教学效果。     

浅谈德国当代科技发展战略

本文论述了德国当代科技发展战略,提出我国应在科研经费投入、科技发展战略重点、科研成果转化、人力资源开发、国际合作等方面借鉴德国科技发展的成功之处,促进我国科技的发展。