加强学习型党组织建设促进高校科学发展的实践探索——以长沙环境保护职业技术学院为例

建设学习型党组织,对于高校师生进一步统一思想和提高认识,牢固树立与科学发展要求相适应的思想观念和思维方式,以创新的理念、创新的思路推动高校各项工作具有重要意义,必须充分认识加强学习型党组织建设的重要性,用科学发展理念引领高校发展,在学习型党组织建设与实际工作的相融互促中实现学校科学发展。     

初中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养

本文结合《全日制义务教育初中英语新课程标准》提出的基础教育阶段英语课程中要使学生形成有效的学习策略,分析初中生英语阅读策略的运用和阅读能力的培养。对一系列英语阅读课课堂教学过程或活动提出策略性阅读教学模式,使得英语阅读课更有成效。     

在英语学习中培养学生的创新能力

中学英语教学效果不理想的原因之一是学生没有创新能力。教师在教学中应注重对学生创新能力的培养。这不仅是学生继续深造的需要,也是学生步入社会生存与发展的需要。因此,我们要在英语教学中开展创新思维教育,提高学生的创新能力。     

环境烟草烟雾（ETS）中颗粒相烷烃及分子标志物的研究

根据市场的需要选择了15种香烟,模拟实际环境采集了环境烟草烟雾颗粒相样本,用气相色谱-质谱（GC-MS）定性定量分析了其中的烷烃及分子标志物组分。结果表明：超低焦油含量香烟（ULT）、全香料型低焦油含量香烟（FFLT）和全香料型香烟（FF）中的正构烷烃碳优势指数（CPI）值分别为5.37、5.64和4.88。ETS颗粒相上的烷烃和香烟叶抽提出的烷烃的相对分布有类似之处,表明了香烟叶中的这些烷烃都以同一速率释放到ETS颗粒相中。且在ETS颗粒相中检测到了3,5-胆甾二烯、24-甲基3,5-胆甾二烯和24-乙基3,5-胆甾二烯三种分子标志物。     

环境烟草烟雾(ETS)中颗粒相多环芳烃(PAHs)的分析研究

根据市场需要选择了15种香烟,模拟实际环境在一间容积为75.5 m3的办公室里采集了环境烟草烟雾的样本,用气相色谱-质谱(GC-MS)定量分析了其中的23种多环芳烃(PAHs)组分。结果表明:15种香烟的颗粒物含量的平均值为15.8±1.4 mg/cig(毫克/支),且多环芳烃含量并没有随着焦油含量的变化而变化。屈艹、甲基屈艹、苯并[e]芘、苯并[a]芘、荧蒽,这五种PAHs分别占超低焦油含量香烟(ULT)、全香料型低焦油含量香烟(FFLT)及全香料型香烟(FF)中PAHs的54.3%、54.2%和55.4%。多环芳烃特征参数比值(CPAHs/TPAHs、Flu/Flu Pyr、BaA/BaA Chr、BeP/BeP BaP、IcdP/IcdP BghiP)的大小与前人研究都具有一定的可比性。     

浅谈中学英语听力教学

随着素质教育的深入开展,作为英语教学中四项基本技能训练之一的听力教学越来越被人们所重视。但如何提高教学效果,便成为中学英语教师头疼的事。要克服这些障碍,我们任课教师就要采用正确的策略和方法。     

三种液体混合控制系统设计

项目教学做为时下职业教育中比较盛行的一种教学方式,被许多走在教学改革前沿的教师尝试并广泛采用。项目教学法能有效地激发学生的学习兴趣,其次,项目教学法有助于学生工程实践能力的形成和提高。