创业机会选择与评价的比较分析

评价和选择合适的机会是创业的重要基础内容。有关研究分析了Timmons创业机会评价指标体系对资深创业者和一般管理者的实用性,结合该评价指标体系,利用调查数据,将大学生与资深创业者和一般管理者对创业机会的选择与评价进行比较分析,认为大学生对创业机会的评价与选择比较理想化。     

基于学生调查基础上的高校教师胜任特征探讨

在文献研究的基础上,设计量表,对学生开展问卷调查,对数据进行因子分析,构建了高校教师责任与尊敬他人、学习与灵活性、知识与传授策略、学生导向、沟通与效率等5个胜任特征群.     

高校创业教育评价指标体系构建研究

对高等学校进行创业教育评估是创业教育研究的重要内容。潍坊学院在文献研究的基础上,根据通用评估框架的要求,构建了创业教育评价指标体系,建立了指标评价标准,利用层次分析法确定了各级指标的权重,评估了潍坊学院创业教育的开展情况。     

高校创业教育课程体系建设初探

随着中小企业的发展对社会贡献的日益增强,与中小企业密切相关的创业及创业教育问题受到人们的普遍关注。开展创业教育的关键首先在于设置一个合理的创业教育课程体系,本文在参考国外高校创业教育模式的基础上,提出了一个创业教育基础课程体系,并在层次分析法的基础上对合理安排课程进行了探讨。