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大学生创业关键因素的实证分析 总被引:1,自引:0,他引:1
马淑文 《中国高校科技与产业化》2010,(3):66-68
将影响大学生创业的9大因素,通过发放调查问卷的方式对浙江省大学生创业者进行了调查。实证结果表明,影响大学生创业的关键因素依次是:商业机会,包括市场需求和茯利能力分析;创业团队,包括创业带头人和团队的整体素质;流动资金的充裕性以及其他财务、资产等创业资源。 相似文献
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创业学习不仅能提升创业机会识别与开发能力,而且能增强创业者的创业心理。基于创业学习理论,将创业学习、创业自我效能、机会识别与开发三者关系整合在一起,建立中介框架模型,深入探究创业学习对创业机会识别与开发的作用机理。通过326份问卷调研数据,采用层次回归分析方法,对概念模型进行了实证研究。研究表明:创业学习对创业自我效能有显著正向影响;创业学习、创业自我效能对机会识别与开发有显著正向影响;创业自我效能在创业学习与机会识别关系中起部分中介作用,在创业学习与机会开发关系中起完全中介作用。 相似文献
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提出理工科大学生创业能力评价的整体性、科学性、相对性、简易性原则以及模糊综合评价方法,阐述了基于FAHP的理工科大学生创业能力评价指标体系和模型,计算得出理工科大学生创业能力评价指标权重,并组织专家组对某学院理工科大学生创业能力进行模糊综合评价,验证了将模糊层次分析法应用于理工科大学生创业能力评价领域的可行性、合理性. 相似文献
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在对大学生创业机会情况调查统计分析的基础上,应用非平衡统计理论,求出大学生创业机会出现概率随
时间的变化规律,探讨了专业对大学生创业机会的影响.结果表明:大学生创业机会出现概率随时间的变化遵从一
定的规律性,有一个最可几时间,专业知识对创业机会有重要的影响.理论计算与实际调查结果较为一致. 相似文献
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目前,我国高校大学生创业工作处于起步阶段。大学生创业面临诸多因素制约,如实际工作能力不足,创业团队缺乏合作精神、专业知识掌握不扎实、创业机会的识别与捕捉能力差、实践经验不足、缺乏社会关系、面对激烈竞争心理承受能力不足等。实现以创业带动就业的战略,必须采取以下措施:强化政府职能部门的主导作用,发挥高等院校教育主阵地作用;推动家庭成为大学生创业的坚实后盾;大学生创业者本身要自强不息。 相似文献
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何海宴 《中国高校科技与产业化》2011,(5):68-69
大学生是创业型经济发展中最具潜在优势的创业者.在对江苏苏北地区大学生创业情况的调查中发现,当前大学生创业面临着创业信心、资金、能力不足,风险规避机制不健全,机会型创业比例不高等诸多问题.为鼓励和促进大学生创业,政府迫切需要通过拓展多元化的大学生创业融资渠道、构建根植于产业发展的创业教育体系、构建分担大学生创业风险的投资机制、搭建大学生科技创新活动平台等多种方式促进大学生创业,以推动创业型经济的发展. 相似文献
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7月18日,由上海市科技创业中心、上海大学生科技创业基金会、上海海洋大学、上海商学院、上海电机学院等联合举办激情创智、扬帆创业——2011上海大学生创业夏令营开营仪式在上海海洋大学举行。上海市科技创业中心、上海临港海洋科技创业中心、上海临港海洋高新技术产业化基地、张江高新技术开发区管委会、上海海洋大学等单位参加了开营仪式。据了解,参加本次夏令营活动的老师全部是来自企业界、高校、政府的资深创业指导专家,活动历时5天,活动内容丰富,培训与实训相结合,旨在集聚多方资源,进一步提升大学生创业者的能力和素质,营造创业氛围,有效助力大学生创业。 相似文献