风景园林设计基础Studio教学探讨

构建一种基于对自然认知的风景园林设计基础Studio教学的教学模式,通过写生、表现、演绎、成果4个步骤完成教学.风景园林设计基础Studio教学,侧重对风景园林自然要素的认知解读,提倡个性化的理解与创新,使学生从"自然要素"的认知入手,寻求"自然"与"景观"在艺术上的关联性,探讨其在视角、架构、形式、细节等方面的可能性.     

靶向树突状细胞的呼吸道合胞病毒F重组蛋白的构建与体外活性分析

分析以人呼吸道合胞病毒(Human respiratory syncytial virus,RSV)融合糖蛋白(fusion glycoprotein,F)为抗原靶向DEC205/CD205受体策略对重组F蛋白表达及活性的影响.F蛋白是RSV的重要中和抗原,克隆RSV F蛋白胞外区的编码基因至可识别鼠树突状细胞(Dendritic cells,DCs)DEC205受体的单链抗体(single chain antibody of anti-DEC205,scDEC)的C端,构建可表达重组F蛋白(scDECF)的质粒pVAX1/scDECF,Western blot方法检测scDECF的表达,免疫荧光法和流式细胞术检测表达的scDECF与DEC205受体的结合活性.经Western blot证实在pVAX1/scDECF转染的293T细胞成功表达了scDECF.将所获得的细胞培养上清与表达鼠DEC205受体的细胞CHOmDEC205孵育,用免疫荧光和流式细胞术证实:与作为对照的重组F蛋白scISOF相比,所获得的scDECF与CHOmDEC205细胞呈现明显的结合.本研究成功表达了重组蛋白scDECF,且所获得的重组蛋白scDECF具有与表达DEC205受体的细胞特异性结合的活性.     

军用PCS系统中移动基站的位置登记策略研究

移动基站技术是军用PCS系统的关键技术之一。在未来的战争中，通信基站根据需要可以自由移动，并有可能带大量用户共同移动，基站移动到新地方后能够快速和网络恢复连接，建立通信。基站的可移动性带来的关键问题是如何在网络中对移动基站进行拓扑更新和对用户群的位置进行快速有效登记。简要介绍了移动基站技术的概念后，以第二代数字移动通信系统GSM网络为基础，对移动基站的拓扑更新和用户群的成组位置登记提出了新的策略，补充和完善了原有的协议，使得新的协议更能够适应基站移动性的需求。     

基于个人舒适系统杭州住宅冬季热舒适与能耗

为揭示该地区个人舒适系统(PCS)作用下的居民冬季热舒适特征和供暖能耗需求,以杭州市为对象,采用问卷调研和入户现场实测的方式得出冬季住宅开窗、遮阳、使用空调和PCS等典型热环境组合调节模式以及典型供暖模式和居民活动状态组合下的热舒适特征;在此基础上模拟得到冬季室内热舒适和供暖能耗特征。结果表明,冬季“无设备+静坐”“、空调+静坐”“、PCS+静坐”“、无设备+家务劳动”“、空调+家务劳动”、“PCS+家务劳动”等6种工况下的冬季中性温度分别是17.3、18.8、16.4、15.7、15.7、13.9℃,舒适温度区间分别是14.3～20.3℃、17.1～20.5℃、14.4～18.4℃、13.7～17.8℃、13.3～18.1℃、11.0～16.9℃。冬季室内热舒适水平受热环境调节模式影响较大,客厅在室舒适时间占比在43.74%～80.21%之间,卧室在室舒适时间占比均为70%以上。使用空调与PCS供暖时,典型建筑在冬初冬末的供暖能耗强度是1.28 kWh·m^-2,在严冬的供暖能耗强度是13.06 kWh·m^-2。     

在高等数学教学中渗透数学建模思想的一些思考

数学建模有利于学生能力的培养、素质的提高、知识的应用和创新。本文通过案例说明在高等数学教学中引进数学模型,渗透数学建模的思想与方法,能大大激发学生学习数学的兴趣,提高学生应用数学思想、知识、方法和解决实际问题的能力。     

生态·空间——论寒地城市设计空间构成

城市作为人类文明、社会进步的象征和生产力的空间载体,是生产资料、资金、劳动力和科学技术高度集聚的地域。本文以“以人为本”这一城市可持续发展的基本思想也应该充分地体现在寒地城市设计的建设与发展之中。     

大学生抑郁状况及心理健康现状分析

抑郁症是21世纪无法回避的一个全球性社会问题,而大学生心理抑郁是目前高校中一个较为普遍而严重的情况.目的在于探讨大学生抑郁状况的发生情况及心理健康现状,为高校心理健康教育工作的展开提供一定参考依据;方法是于2007年5月结合抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)和自编调查表,在上海市某高校以匿名的形式发放调查问卷100份,对该高校大学生的抑郁症状及心理健康状况进行调查;结果回收有效问卷98份,检测出存在抑郁情况的有23份,占总人数的24%,就业压力大、学习负担重、对于未来的彷徨、恋爱关系、经济压力等是产生抑郁的主要影响因素;结论是该高校学生存在一定的抑郁症情况,学校和学生自身都应关注和重视起大学生的心理健康问题.     

非规则低密度奇偶校验码译码器的结构设计和优化

提出了一种通用的非规则低密度奇偶校验码译码器,可适用于通过单位阵准循环移位扩展构造的任意行重非规则LDPC码.该译码器通过调整译码存储单元的存储内容而节省了一个交织网络.同时,针对处理非规则LDPC码译码过程中由行列重差异所引起的流水冲突,提出了优化的插入空闲等待时钟周期方法以及预处理方法,有效地避免了流水冲突,从而保证了该译码器的高吞吐量以及译码性能.     

数学模型中预测模型的应用及比较分析

针对学生在建立预测模型时不能准确判别使用合适的预测模型的问题,归纳了几种使用较多的预测方法：多元回归预测模型、灰色预测模型、BP神经网络模型、微分方程模型。对每种预测模型做了简单的介绍分析和适当地对某些模型进行了改进,总结了相应的优缺点以及各自适用的预测范围。     

数学建模课内容和教学方法的探讨

本文主要针对数学建模课程的教学结构和教学内容,探讨利用数学软件来完善数学建模课程的实践教学方法。提出的具体解决方法是:(1)课程主要内容分为两部分:一部分为建立数学模型,根据数学知识点的不同选取建立数学模型的典型案例,使学生学会建立数学模型;另一部分针对已学的数学模型介绍相关的数学软件,让学生掌握运用数学软件求解模型的能力。(2)将主要的教学内容分成六大模块进行专题化教学,每个专题制作相应的课件和相关的软件包。(3)最后提出了在具体数学建模实践教学过程中遇到的需要进一步解决的几点问题。