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1.
高校本科学前教育男生专业学习困惑的探究--基于两名学前教育本科男生的个案研究
刘淑美
;胡福贞
《湖州师专学报》
2014,(12):88-92
本研究主要采用质的研究方法,基于对某高校本科学前教育专业2名男生专业学习的个案研究,具体而微地探究了高校本科学前教育男生专业学习的困惑,在此基础上,着重从教师专业发展的角度,分别从社会、高校及男生自身三方面提出关于促进学前教育男生专业学习的建议。
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