硫酸氢钠催化合成二乙酸乙二醇酯

由硫酸氢钠为催化剂，由乙二醇和乙酸合成了二乙酸乙二醇酯，当乙酸、乙二醇和硫酸氢钠的物质比为3：1：0.02，苯为溶剂，回流分水70min，酯收率达81.5%。     

报废仪器设备的合理处置

近年来，随着高校招生规模的不断扩增和科学技术的不断发展，设备的需求量越来越大，虽然学校对学科建设和教学实验室投入了大量的经费，但仍满足不了教学科研发展的需求。本文就如何鉴定报废仪器，盘活闲置设备，充分利用报废仪器设备的剩余价值，为教学科研服务，防止国有资产流失，谈几点看法。     

生存教育:素质教育的重要内容

“生存教育”是以培养和训练学生生存能力为主要目的的教育。形势发展的需要和现实的差距，要求我们必须把生存教育当作素质教育的重要任务和内容来抓。生存教育要使学生学会在“独自”情况下生存，学会在压力下生存，学会在紧急状况下生存，学会在集体中生存，学会在逆境中生存。应从多个方面、多种途径实施生存教育。     

枯草芽孢杆菌D-核糖摇瓶发酵条件的研究

对枯草芽孢杆菌(Bacillus　subtilis)S21进行了摇瓶条件下的D-核糖发酵条件的研究,主要考察了添加木糖、pH、溶氧水平以及采用补糖方式对发酵的影响,确定了D-核糖发酵的最佳工艺条件D-木糖50g／L初始pH7．0,初始葡萄糖浓度为150g／L,碳酸钙20g／L,并在发酵36h后,在装液量为35mL的500mL三角瓶中添加0．75g／mL的葡萄糖溶液2mL,S21菌可积累D-核糖达51．1g／L。     

L-缬氨酸生产菌的选育及基于遗传算法的发酵培养基优化

采用以黄色短杆菌TV10为出发菌株,经紫外线、硫酸二乙酯逐级诱变处理,在含磺胺胍(SG)、α-氨基丁酸(α-AB)、2-噻唑丙氨酸(2-TA)结构类似物平板上定向筛选,获得L-缬氨酸高产菌株TV230。运用遗传算法,对L-缬氨酸发酵培养基的优化进行了研究,用10组实验完成了8因素20水平的优化任务。实验结果表明,采用优化后的发酵培养基能使缬氨酸的产量提高19.4%。     

L-亮氨酸补料分批发酵研究

对补料方式、补料速度等发酵过程的各种参数，以及产酸率、转化率、发酵周期等的影响和补料分批发酵条件进行了研究，确定了L-亮氨酸补料分批发酵的最优条件。在最优补料分批发酵条件下，10L罐L-亮氨酸产量达29．47g/L，糖酸转化率达21．47％，结果明显优于分批发酵。     

对甲苯磺酸催化合成邻苯二甲酸二丁酯

用对甲苯磺酸作催化剂,由邻苯二甲酸酐和正丁醇合成了邻苯二甲酸二丁酯,当邻苯二甲酸酐、正丁醇和对甲苯磺酸的摩尔比为1:4:0.05,回流分水3 h,酯收率达98%.     

超高分子量阴离子聚丙烯酰胺的合成

以丙烯酰胺(AM)、丙烯酸(AA)单体为原料,采用复合引发体系,通过水溶液聚合,制备出了特高分子量聚丙烯酰胺.研究了聚合体系的pH值、催化剂、链转移剂和氧化还原引发体系对聚丙烯酰胺分子量与溶解性能的影响.并通过正交实验得出了最佳工艺条件.当pH值为6.8,催化剂用量为0.05%,链转移剂为0.01%,引发剂用量为0.4%,在此条件下合成得到的聚合产品分子量高达8 900万,产品溶解性能好,20 min内可以完全溶解.     

立方非线性弹性材料的缓冲设计

通过对立方型非线性材料缓冲性能理论的研究,得到了缓冲材料的最大位移、最大加达度以及冲击作用时间,进而计算出缓冲衬垫结构尺寸的关系式,为缓冲设计提供了依据．     

发酵液中鸟苷和肌苷的分离测定

初步选择了HD-8和HZ014两种树脂进行鸟苷和肌苷分离测定实验，通过模糊聚类对实验结果分析得到分离测定操作条件的较优区域：再选择适当的条件进行静态吸附实验，从3种树脂HD-8、HZ014和732中最终确定采用树脂HD-8．通过模糊聚类产生的较优区域中的不同务件下实验结果的比较，最后确定最佳分离条件为：采用树脂HD-8，树脂床高度为4cm．流速为1mL／min，前120mL采用0．05mol／L盐酸洗脱收集肌苷，120mL后至240mL采用0．74moL／L pH5．0醋酸钠缓冲液洗脱收集鸟苷。