普通物理双语教学模型探索

本文阐明了对普通物理实施双语教学的重要性。对普通物理双语教学过程中各个环节进行了探索和实践,期望进一步推进我院双语教学的步伐和改善双语教学模式。     

基于Skempton有效应力原理的岩石压缩系数研究

基于适用于岩石的Skempton有效应力原理,系统地推导了岩石表观压缩系数、颗粒压缩系数、孔隙压缩系数在3种不同应力条件下的关系式,得到一组岩石各压缩系数的定量计算式,并进行了实例论证。研究表明:恒总应力下的岩石表观压缩系数、孔隙压缩系数分别为恒流压下的岩石表观压缩系数、孔隙压缩系数与颗粒压缩系数之差,封闭条件下的岩石压缩系数关系式与Gassmann方程认识一致;在相同应力条件下,岩石的孔隙压缩系数远大于表观压缩系数,表观压缩系数又大于颗粒压缩系数,不同压缩系数之间差距可达2~3个数量级;新计算式基于岩石的应力应变原理,厘清了各压缩系数之间的相互关系,计算简便,实用性好。     

一类高维两体二参量态的量子纠缠特性

讨论了两体高维（mn,m≥3）量子系统一类两参量态的量子纠缠特性.计算了它们的负值度N（negativity）和量子相对熵纠缠度Er,得到了解析表达式.最后讨论这二种纠缠度之间的关系.分析表明这一类两参量态的PPT态都是可分离态,所有纠缠态都是NPT态.与2？n量子系统不同,高维情形不再有负值度总是大于等于量子相对熵纠缠度的简单关系,更一般的关系式为mN/2≥Er.     

啄木鸟

一春光灿烂,百鸟争鸣.在茂密的森林里,各种益鸟为护林积极工作着.有的吃着树叶上的害虫,有的捕捉着草丛中的害虫,它们是天然的护林尖兵. 咦,这片杨树林怎么枯萎了呢?细细瞧来,树干上有许多窟窿,流出了木屑和红水,顺着洞口把树剖开,里面全是虫道和光肩星天牛的幼虫,原来是它们在蛀食树木!这些害虫最喜欢吃树     

三量子比特纯态紧致相对熵纠缠度的计算

分别从三量子比特纯态的正则形式和Linden-Popescu-Schlienz标准形式出发,计算三量子比特纯态的紧致相对熵纠缠度及W态的紧致相对熵纠缠度.指出紧致相对熵纠缠度不具有LU不变性,并给出它与P相对熵纠缠度之间的关系.     

二维各向同性谐振子径向矩阵元的递推公式

推导出二维各向同性谐振子径向矩阵元所满足的递推关系，在此基础上得出了平均值的递推公式，并讨论了二维和三维各向同性谐振子公式的参数对应关系，弥补了二维各向同性谐振子献的不足。     

海森伯格XXZ模型的热纠缠

负值度(Negativity)是一种通用的纠缠度量,可方便地计算两体量子系统的纠缠度.利用负值度研究了两量子比特各向异性海森伯格XXZ模型的热纠缠,讨论了在热平衡时温度和外加磁场对热纠缠的影响.当温度小于临界温度时,热纠缠的大小依赖于外加磁场的强弱;当温度大于临界温度时,纠缠消失.     

海森伯格XXZ模型在不均匀磁场下的负值度

利用负值度(Negativity)研究了两量子比特各向异性海森伯格XXZ模型在外加不均匀磁场下的热纠缠.耦合系数越大,系统的纠缠度越大,临界温度越高.磁场越大,临界磁场越高,但系统的最大纠缠度却降低,且负值度随的绝对值的增大而减小.     

可爱的马蜂

林荫道上的白杨树,高大、挺拔、郁郁葱葱.树杈上倒挂着一只盘子大小的马蜂窝,上面群集着黑压压的马蜂.它们有的在扇动翅膀,跃跃欲飞;有的颤动着尾部的毒刺,在努力练功,那咋咋呼呼的样子,令人望而生畏.马蜂学名叫胡蜂,因为它蜇起人来又狠又毒,所以人们很讨厌它.瞧,一群孩子点燃了熊熊火把,烧着了马蜂窝,有的马蜂被烧死跌落地上,有的马蜂惊起而飞,向孩子们扑来.孩子们惊慌逃     

谈在罗坊镇社会调查中的一些体会——以政治教学实践课为例

在政治教学中运用社会调查教学方法，可以产生预想不到的效果。在罗坊镇社会调查中，通过学生撰写调查小结反馈的信息，深刻体会到社会调查教学法在政治教学中发挥重要的作用，它能使学生加深对书本知识的理解，并且做到了理论联系实际。