网络教学设计指导的理论支持--认知理论

详细的分析论述了认知主义学习理论,并提出了一些将认知理论应用于网络教学中学习活动设计及网页设计的方法.记忆结构的“多存贮模型”、“双重编码（dual-coding）模型”、“语义网络模型（Semantic network models）”以及“问题解决”理论和“元认知”理论对于网络教学活动及页面设计是非常有益的.     

对频集发现算法Apriori的研究

在分析已有关联规则和挖掘算法的基础上，对频集发现算法Apriori进行了研究，详细地论述了该算法的实现过程及所涉及的诸多问题，并对该算法的缺点及如何优化进行了较为深入的讨论．     

Java Web开发中的乱码问题分析及解决方案研究

在利用JSP/Servlet技术开发Java Web应用程序的时候,经常会遇到中文乱码问题,本文首先介绍了Web应用中常见的编码方式,然后分析了J2EE平台下Web应用中文乱码产生的原因,并针对不同情况给出了解决方法。     

新型语音芯片ISD4004在车载微机中的应用

介绍了新型语音芯片ISD4004的特点,阐述了车载语音系统的硬件和软件设计技术。     

甘肃河西绿洲灌区农作物生育期降雨量的模拟分析

利用张掖市1981-1990年期间农作物生育期内降雨量的观测数据,建立了相应的模拟模型。具体的研究方法是采用五点三次平滑方法,对原始数据进行平滑处理,在此基础之上,再利用高斯函数模拟该地区农作物生育期内的降雨量。从对模拟结果的方差分析看,利用平滑方法对数据进行改造,由于消除了数据随机误差产生的影响,提高了数据的质量,从而使得模拟结果的精度有了进一步的提高,为合理开发和有效利用水资源、建立精确灌溉决策支持系统奠定了基础。     

大学计算机应用基础公共课程设置的研究

随着计算机应用和网络普及程度的进一步提高,中小学开设信息技术课程的学校也越来越多,教学内容也不断的拓展和完善,教学效果也在不断提高,相当部分的大学生入学时已具备一定水平的信息技术和能力,这对大学非计算机专业开设的以Windows、Office、Internet为主要内容的计算机应用基础课程提出了挑战。本文就非计算机专业的大学计算机应用基础公共课程的发展趋势,该课程在大学本科教学中的地位,通过课程设置进行分层次教学,与各专业相结合的应用趋势等问题进行了探讨。     

VisualBasic程序设计教学探讨

随着W INDOWS及其应用软件的推出和广泛应用,传统的程序设计语言已逐渐被新一代的程序设计语言所取代,本文结合教学实际情况,讨论了采用V isualBasic语言作为程序设计教学语言的优点,提出了V isualBasic程序设计教学的设想。