吉安市中学教师心理健康状况调查及心理问题预防对策

目的调查吉安市中学教师心理健康状况,为中学教师的心理疾病预防提供依据。方法采用SCL—90量表对360名吉安市城乡中学教师的心理健康状况问卷调查。结果(1)吉安市中学教师的心理健康状况较全国常模差。(2)吉安市不同性别、不同年龄中学教师的心理健康状况没有差异。结论中学教师的心理压力过大导致心理健康状况较差,需通过各种途径预防中学教师心理问题的发生。     

我国护理本科生临床见习现状分析

目的分析我国护理本科生临床见习现状,为护理本科生临床见习教学提供指导依据。方法运用文献资料法对护理本科生临床见习管理中教育观念、培养目标、课程设置、教学模式、质量评价,存在问题六个方面进行分析。结果以上六个方面经资料分析都有护理教育者作了不同层面的研究,评价体系方面相对较少。结论加强护理本科生临床见习教学注重以上见习教学环节,有利于全面提高见习教学质量。     

欠发达地区农村义务教育教师队伍中存在的问题及对策

本文通过对欠发达地区农村义务教育教师队伍现状的研究,找出教师队伍中存在的问题,分析问题产生的原因,提出加强欠发达地区农村义务教育教师队伍建设的对策.     

吉安市中学教师心理健康状况调查及心理问题预防对策

目的 调查吉安市中学教师心理健康状况,为中学教师的心理疾病预防提供依据.方法 采用SCL-90量表对360名吉安市城乡中学教师的心理健康状况问卷调查.结果 (1)吉安市中学教师的心理健康状况较全国常模差.(2)吉安市不同性别、不同年龄中学教师的心理健康状况没有差异.结论 中学教师的心理压力过大导致心理健康状况较差,需通过各种途径预防中学教师心理问题的发生.     

我国护理本科生临床见习现状分析

目的分析我国护理本科生临床见习现状,为护理本科生临床见习教学提供指导依据。方法运用文献资料法对护理本科生临床见习管理中教育观念、培养目标、课程设置、教学模式、质量评价,存在问题六个方面进行分析。结果以上六个方面经资料分析都有护理教育者作了不同层面的研究,评价体系方面相对较少。结论加强护理本科生临床见习教学注重以上见习教学环节,有利于全面提高见习教学质量。     

欠发达地区农村义务教育教师队伍中存在的问题及对策

本文通过对欠发达地区农村义务教育教师队伍现状的研究,找出教师队伍中存在的问题,分析问题产生的原因,提出加强欠发达地区农村义务教育教师队伍建设的对策。     

吉安市中学教师心理健康状况调查及心理问题预防对策

目的 调查吉安市中学教师心理健康状况,为中学教师的心理疾病预防提供依据.方法 采用SCL-90量表对360名吉安市城乡中学教师的心理健康状况问卷调查.结果 (1)吉安市中学教师的心理健康状况较全国常模差.(2)吉安市不同性别、不同年龄中学教师的心理健康状况没有差异.结论 中学教师的心理压力过大导致心理健康状况较差,需通过各种途径预防中学教师心理问题的发生.