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提高工业设计专业毕业设计质量的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
毕业设计是大学教育的最后一个环节，它的质量是一个学校教学质量的体现，是学生综合运用所学专业知识能力的体现，也是对一个学校毕业生质量的评价。本文从工作实践出发，围绕提高工业设计专业本科生毕业设计质量这一核心，详细阐述了该专业毕业设计存在的问题，分析研究了导致其问题的原因，提出了相应的可实施的应对措施，以确保工业设计专业毕业设计质量的提高。 相似文献
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通过对信息产品的符号进行分析,总结出信息产品符号功能与形式的淡化、情感化与虚拟物象、个性化与文化整合、互动性与多元化体验四个主要特征,在探讨的过程中,提出信息产品符号化设计的情感化设计、体验设计和非物质设计三个方向. 相似文献
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通过对信息产品的符号进行分析,总结出信息产品符号功能与形式的淡化、情感化与虚拟物象、个性化与文化整合、互动性与多元化体验四个主要特征,在探讨的过程中,提出信息产品符号化设计的情感化设计、体验设计和非物质设计三个方向。 相似文献
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本文从两个大方面来探析“设计”学科的研究范围,一方面探究“设计”学科研究对象的三个层次:广义设计、艺术设计、产品设计;另一方面探究“设计”学科研究中的五种视野:文化视野、哲学视野、方法论视野、“造物”视野、市场视野。 相似文献
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