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观察是信息输入的通道,是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起跑器。可以说,没有观察就没有发现,更不能有创造。一切科学的新发现、新规律,都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。观察力是智力结构的重要组成部分,青少年的观察能力是在学习过程中培养的,培养学生的观察能力是教学过程的一项重要任务。在物理教学中,怎样培养学生的观察力呢? 相似文献
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分析一种支持数据在处理器片上如流水般浸润迁移的渗透缓存层次模型,以及片上数据渗透迁移的基本算法.为了仿真验证渗透缓存模型的有效性、分析该模型及其上的数据迁移算法的性质,本文给出了描述渗透迁移模型基本结构的构成关系、渗透迁移数据的形式化方法.仿真实验结果表明:该模型在改进处理器访存的命中率方面具有明显优势. 相似文献
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重点探讨无人看守道口分级的理论依据和科学方法.对无人看守道口按危险度分级的理论概念进行了阐述,引入多元统计分析方法建立了道口危险度评价模型,结合实例建立了道口危险度等级标准,提出了与道口危险度等级相应的管理方式和管理措施 相似文献
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随着Internet技术的发展,网络环境的日趋成熟和企业网络应用的增多,病毒的感染、传播的能力和途径也由原来的单一、简单变得复杂、隐蔽,尤其是Internet环境为病毒传播、生存提供了环境。随着网络技术的不断发展与应用,网络的管理与安全问题日益突出。本文归纳了局域网中关于管理和安全的一些典型问题,并给出了相应的解决方案。 相似文献
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