坑柄煤矿通风安全现状分析及整改措施

通过对坑柄煤矿的通风、防尘、防灭火等系统现状的综合分析,发现一些潜在的问题,提出一些整改方案,为该矿能更加安全有序地生产提供一些技术支持。     

力求每节课都是精品课

上好一堂课因素有许多,下面就如何备课及重视课堂教学管理等问题谈谈本人在教学实践中的体会: 一、备课要充分 1.要仔细研究教材及相关参考书教师和教材是主从关系,教师根据课程标准,以教材为框架,结合学生的生活体验,取舍教学内容.要利用媒体大量收集资料,要厚积而薄发.     

福建龙永煤田煤中硫与沉积环境的关系

应用煤岩学、沉积学、煤化学、地球化学等学科的理论和方法,采用植物结构保存指数、凝胶化指数、搬运指数、沼泽类型指数、古盐度指示指标等煤相参数对福建龙永煤田煤中硫的分布规律和地质成因进行了全面而系统的研究,并阐明了煤中硫与成煤环境的关系。研究表明:煤中硫的赋存状况与植物类型、水介质特征、水动力条件及覆水深度等成煤环境的关系极为密切。     

探讨课堂教学规律的艺术的讨论〔11篇〕

人才培养是高等教育最首要的最核心的任务,课堂教学是育人最基本和重要的渠道。上好课,是教师的天职——它涉及教师的责任与使命以及追求知识人格魅力的尊严,它体现教师的教学科研化与科研教学化的水平。"善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。"探求教学规律和课堂教学艺术是一个教师终生的职责和任务。龙岩学院在学习实践科学发展观活动中,从校领导到各院系教师,展开了一场关于"如何上好一堂课"的大讨论,本专栏刊登了全校11个院系的教师代表的大会发言。此次会议上,校长李泽彧教授发表了《我的课堂教学观——用心,就能上好课》的重要讲话(载于本期第9页),阐述了他深入浅出、灼见鲜活的教育教学理念,并即席对每位教师的发言作了精当的点评。李校长强调指出:"每位老师上好每堂课,学校教学质量就上去了,就提高了,科学发展观的学习实践就能不断落实和见成效,教学上水平,师生得实惠,就不是空话!学校科学发展观活动的实践主题‘重内涵,强特色’就能得以实现。"     

龙永煤田坑柄井田南区沉积相研究

沉积相研究是揭示古泥炭沼泽形成的重要标志,而古泥炭沼泽是聚煤的主要场所.是恢复合煤地层沉积过程的重要环节.通过对龙永煤田坑柄井田南区地质资料的分析,从岩矿特征、粒度特征、层理特征、古生物特征等方面对沉积相及其古泥炭沼泽的发育演化过程进行研究.划分了三种沉积相类型并在此基础上分析其发展演化模式.     

力求每节课都是精品课

上好一堂课因素有许多，下面就如何备课及重视课堂教学管理等问题谈谈本人在教学实践中的体会：     

地方性本科高校采矿工程专业实践教学模式的研究

介绍了我国矿业院校采矿工程专业普遍的实践教学模式,指出其存在的问题并分析原因,并以福建省龙岩学院采矿工程专业为例,提出了地方性本科高校采矿工程专业实行类似订单式培养时,应如何改进实践教学模式,提高实践教学效果,以及还须引起注意的问题.     

坑柄煤矿通风安全现状分析及整改措施

通过对坑柄煤矿的通风、防尘、防灭火等系统现状的综合分析，发现一些潜在的问题，提出一些整改方案，为该矿能更加安全有序地生产提供一些技术支持。     

煤层瓦斯组分异常对安全生产影响的探索

分析了煤层瓦斯组分异常对安全生产影响,得出煤层瓦斯组分中,氮气浓度增高将引起煤层瓦斯涌出量预测误差偏大,且易造成采掘工作面人员窒息,重烃浓度增大,使矿井瓦斯爆炸危险性和煤与瓦斯突出危险性增大。     

煤层瓦斯组分异常对安全生产影响的探索

分析了煤层瓦斯组分异常对安全生产影响，得出煤层瓦斯组分中，氮气浓度增高将引起煤层瓦斯涌出量预测误差偏大，且易造成采掘工作面人员窒息，重烃浓度增大，使矿井瓦斯爆炸危险性和煤与瓦斯突出危险性增大。