| 探讨课堂教学规律的艺术的讨论〔11篇〕 |
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| 引用本文： | 何立芳,兰寿春,郭玉森,李崧,秦松喜,卢建湘,钟焜茂,黄其春,林燕,李长沙,杨玉凤.探讨课堂教学规律的艺术的讨论〔11篇〕[J].龙岩学院学报,2009(4). |
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| 作者姓名： | 何立芳 兰寿春 郭玉森 李崧 秦松喜 卢建湘 钟焜茂 黄其春 林燕 李长沙 杨玉凤 |
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| 作者单位： | 龙岩学院化学与材料学院;龙岩学院人文与教育学院;龙岩学院资源工程学院;龙岩学院经济与管理学院;龙岩学院数学与计算机科学学院;龙岩学院物理与机电工程学院;龙岩学院外国语学院;龙岩学院生命科学院;龙岩学院艺术系;龙岩学院体育系;龙岩学院思想政治理论教研部; |
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| 摘 要： | 人才培养是高等教育最首要的最核心的任务,课堂教学是育人最基本和重要的渠道。上好课,是教师的天职——它涉及教师的责任与使命以及追求知识人格魅力的尊严,它体现教师的教学科研化与科研教学化的水平。"善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。"探求教学规律和课堂教学艺术是一个教师终生的职责和任务。龙岩学院在学习实践科学发展观活动中,从校领导到各院系教师,展开了一场关于"如何上好一堂课"的大讨论,本专栏刊登了全校11个院系的教师代表的大会发言。此次会议上,校长李泽彧教授发表了《我的课堂教学观——用心,就能上好课》的重要讲话(载于本期第9页),阐述了他深入浅出、灼见鲜活的教育教学理念,并即席对每位教师的发言作了精当的点评。李校长强调指出:"每位老师上好每堂课,学校教学质量就上去了,就提高了,科学发展观的学习实践就能不断落实和见成效,教学上水平,师生得实惠,就不是空话!学校科学发展观活动的实践主题‘重内涵,强特色’就能得以实现。"
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| 关 键 词： | 课堂教学 解决问题 教师 了解学生 引导学生 实践总结 科学发展观 研究性教学 综合素质 教学内容 |
Seminar on Art and Law of Class Instruction (11 Passages) |
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| HE Li-fang,GUO Yu-sen,QIN Song-xi,et al.Seminar on Art and Law of Class Instruction (11 Passages)[J].Journal of Longyan Univercity,2009(4). |
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| Authors: | HE Li-fang GUO Yu-sen QIN Song-xi |
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