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1.
研究了排山楼金矿利用废弃的露天采场作为尾矿库工程的环境风险评价问题。首先识别了工程的环境风险,分析了污染途径,然后根据氰化物在流域内的降解规律及其流域内的水文条件,确定了氰化物降解系数,估计了工程的环境风险,最后依据氰化物的排放标准和质量标准对工程进行了环境风险评价,并提出了相应的防渗措施和规避环境风险的对策。  相似文献   
2.
印度块菌粗多糖的提取及抗氧化活性研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用正交试验研究了热水浸提法提取印度块菌(Tuberindicum Cooke&Massee)子实体粗多糖(TICP)的最优工艺,根据方差分析结果确定了热水浸提法的最优工艺为:料液比1∶15,提取时间120 min,提取温度100℃,提取2次,多糖提取率为6.790 2%.用95%乙醇对粗多糖进行醇沉,然后利用总抗氧化能力(T-AOC)测定法、羟基自由基(OH.)清除法、铁离子螯合能力及测定还原能力等方法对上述印度块菌粗多糖的抗氧化活性进行评价,结果显示块菌粗多糖对羟基自由基的清除活性最高,其EC50值为0.26 mg/mL,其次为还原能力和铁离子螯合能力,其EC50值分别为1.15 mg/mL、2.80 mg/mL,同时块菌粗多糖具有较好的总抗氧化能力(T-AOC),当浓度为20 mg/mL时,其总抗氧化能力为72.06 U/mL.  相似文献   
3.
本文以心理空间理论为基础,试图利用认知语言学的概念整合理论阐释Zeugma-扼式搭配这一特殊的修辞形式。文章从介绍概念整合理论及Zeugma的概念入手,从概念整合理论的视角分析了不同的Zeugma表现形式。同时证明了这一理论很强的认知阐释力。  相似文献   
4.
苏红 《奇闻怪事》2007,(6):110-113
主题班会活动是学生成长的重要舞台,而在现实中,其主题的确立却对特定阶段学生的真实成长需要关注得不够。因而,本文从学生的真实成长需要出发,提出班会主题的确立应遵循以下原则,即关照学生的现实生活与可能生活,基于学生的兴趣与思维水平,重视学生成长的阶段性与连续,陆,并尝试探索今后努力之方向。  相似文献   
5.
应用视频技术、网络传输技术和控制技术设计并实现了一个城市治安视频监控系统.该系统由前端监控点、监控中心平台、传输网络三大部分构成,能够对社会各行各业的重点部位、主要路段、重要场所的进行电子视频监控.系统统具有统一性、实用性、可扩展性、互联互通性和安全性,可以灵活支持20000个以上摄像头以及500个以上用户.  相似文献   
6.
苏红 《海峡科学》2006,(9):119-119
小学语文姓“小”,是儿童的语文教育,是儿童学习母语、运用母语为主的教育。儿童就是儿童,他们既不是缩小的成人,也不是成人的预备。儿童是一个思想上、精神上、人格上独立的人,儿童又是语文学习的主人,因此,在新课程改革理念的范畴下,小学语文教学必须从成人霸权中走出来,还儿童以发展语文素养的自主权,千万别让语文课失去了“儿童味”。  相似文献   
7.
苏红 《科技信息》2006,(12):39-39
实事求是是毛泽东思想活的灵魂,它所具有的无限生命力集中体现在把马克思主义的普遍原理与中国的具体实践相结合,以解决中国的实际问题.在毛泽东看来,实事求是不仅要求人们一切要从实际出发,反对教条主义和本本主义,而且人们要具有实事求是的科学创新精神,以及解放思想所需要的理论与实践两方面的勇气.只有从实际出发才能真正做到解放思想,也只有解放思想才能解决工作中面临的实际问题.二者的有机结合,才能不断推动理论和实践两方面的不断创新.在我国高等教育中,两课的教育教学是富有中国特色的高等教育的重要标志之一,也是对当代大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道和主阵地.民办教育作为中国高等教育的新生事物,也必须坚持这一特色和主阵地,尤其是在新世纪和新形式下,如何搞好两课的教育教学是民办学院自身获得发展所面临的重大课题和全新的挑战,这一问题不可回避.因而,以毛泽东实事求是的理念为基础,来分析民办学院"两课"教学与改革的发展模式,无疑具有重要的方法论意义.  相似文献   
8.
本文根据具有运动内核的环形槽道的平行科特(Couette)紊流理论,对列车位于中心通过圆形隧道的空气阻力计算提出了一个比较简单、准确的数学模型。  相似文献   
9.
以隧道中运行的地铁列车为载体,在动壁面上进行了平面科特流的实验.实验结果表明实验点与理论计算值吻合良好.证明具有零切应力平面的平面Couette流理论是正确的.为计算列车通过隧道时的空气摩擦阻力与压力波的传播,提供了一种简单可行的计算理论和实验根据.  相似文献   
10.
研究了如下在无界区域Rn上具有线性记忆项和在相空间中无界的外力项的非自治反应扩散方程的解的长时间行为u/t-Δu+λu-∫∞0k(s)Δu(t-s)ds=f(x,u)+g(x,t).运用一致先验估计方法证明了解的拉回渐近紧性,进而证明了方程分别在相空间X0=L2(Rn)×M0和X1=H1(Rn)×M1上的拉回吸引子的存在性.  相似文献   
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